点。在广告和包装的设计上，也必须把主要部分作为对象，其余部分作为背景，那些属于刺激 物的物理特征，如强大的、对比明显的、颜色鲜艳的特征等，均可用来加强对特定对象的知觉。 (10分) 图(2)中由于画面中各元素的排列位置的特征，我们很容易能依次看出一个三角形、一个 正方形以及一个圆形的存在，虽然这些形状的边并不完整，这就是知觉对不完整信息的充满与 完善，即对于不完全的刺激，知觉倾向于将它充满与完善。这是过去经验对当前知觉作用的一 种表现，即部分刺激作用于感官时，人脑中存贮的信息能够补充该事物的其他部分刺激的信 息，以产生一种完形。(10分)》 对广告设计的启示：在广告中，有时设计者利用这种原则特意在画面上空着部分信息，让 观看者自己去完善。这一过程的本身，可能引起消费者的兴趣和快感，起到“奖励”作用。 (10分) 评判提示： 可依据以上要点进行评判，学生答题时必须结合理论，同时联系图片进行较深人的分析和 说明。分析不当之处应酌情扣分。 如果学生在把握基本理论要点的基础上能提出其他观点，并且言之有理、能自圆其说，亦 可给分。 860点。在广告和包装的设计上，也必须把主要部分作为对象，其余部分作为背景，那些属于剌激 物的物理特征，如强大的、对比明显的、颜色鲜艳的特征等，均可用来加强对特定对象的知觉。 (1 )中由于画面中各元素的排列位置的特征，我们很容易能依次看出一个三角形、一个 正方形以及一个圆形的存在，虽然这些形状的边并不完整，这就是知觉对不完整信息的亮满与 完善，即对于不完全的剌激，知觉倾向于将它充满与完善。这是过去经验对当前知觉作用的一 种表现，即部分剌激作用于感官时，人脑中存贮的信息能够补充该事物的其他部分剌激的信 息，以产生一种完形。(10分) 对广告设计的启示 z在广告中，有时设计者利用这种原则特意在画面上空着部分信息，让 观看者自己去完善。这一过程的本身，可能引起消费者的兴趣和快感，起到"奖励"作用。 (1 0 评判提示 可依据以上要点进行评判，学生答题时必须结合理论，同时联系图片进行较深入的分析和 说明。分析不当之处应酌情扣分。 如果学生在把握基本理论要点的基础上能提出其他观点，并且言之有理、能自圆其说，亦 可给分。 860