(2)教育与生产劳动相结合成为现代教育规律之一：(2分) (3)教育民主化向纵深发展；(2分) (4)人文教育与科学教育携手并进；(1分) (5)教育普及制度化，教育形式多样化；(1分) (6)终身教育成为现代教育中的一个富有生命力和感召力的教育思想。(1分) 2.教学过程的基本规律。 (1)间接经验与直接经验相结合的规律；(2分) (2)学习知识与提高思想觉悟相统一的规律；(2分) (3)掌握知识与发展智力相统一的规律；(2分) (4)智力因素与非智力因素相统一的规律；(2分) (5)教师主导与调动学生积极性相结合的规律。(1分) 3.简述课内学法指导的内容及其基本要求。 (1)预习。要求：阅读教材、初步了解内容、掌握梗概；查阅资料，把握重难点；记录问题；巩 固已学知识。(3分) (2)听课。要求：明确听课目的；保持高度集中注意力；积极思维，多思多问。(3分) (3)复习。及时复习，合理分配时间；明确复习范围与重点；复习方式多样化。(3分) 五、论述题（共20分） 评分标准： (一)要点全，并能紧密联系实际谈出自己的看法，在15一20分内酌情给分； (二)要点全，联系实际不紧密，笼统地谈看法，在10一15分内酌情给分； (三)只答要点，最多给12分。 结合实际，谈谈如何贯彻正面教育、疏通引导的德育原则？ 要点：(12分) 正面教育、疏通引导的原则是指在德育中要坚持用正确的理论、事实和榜样等来教育学 生，疏通学生思想障碍，引导学生通过自己的思考、体验和实践等不断进步。(3分) 要贯彻好这一原则，应注意以下几方面： 44(2)教育与生产劳动相结合成为现代教育规律之一;(2分) (3)教育民主化向纵深发展;(2分) (4)人文教育与科学教育携手并进;(1分) (5)教育普及制度化，教育形式多样化;(1分) (6)终身教育成为现代教育中的一个富有生命力和感召力的教育思想。(1分) 2.教学过程的基本规律。 (1)间接经验与直接经验相结合的规律;(2分) (2)学习知识与提高思想觉悟相统一的规律;(2分) (3)掌握知识与发展智力相统一的规律 ;(2分) (4)智力因素与非智力因素相统一的规律;(2分) (5)教师主导与调动学生积极性相结合的规律。(1分) 3.简述课内学法指导的内容.IA其基本要求。 (1)预习。要求:阅读教材、初步了解内容、掌握梗概;查阅资料，把握重难点;记录问题;巩 固已学知识。(3分) (2)听课。要求:明确听课目的;保持高度集中注意力;积极思维，多思多问。(3分) (3)复习。及时复习，合理分配时间;明确复习范围与重点;复习方式多样化。(3分) 五、论述题(共20分) 评分标准: (一)要点全，并能紧密联系实际谈出自己的看法，在 15-20分内酌情给分; (二)要点全，联系实际不紧密，笼统地谈看法，在 10-15分内酌情给分; (三)只答要点，最多给 12分。 结合实际，谈谈如何贯彻正面教育、疏通引导的德育原则? 要点 :(12分) 正面教育、疏通引导的原则是指在德育中要坚持用正确的理论、事实和榜样等来教育学 生，疏通学生思想障碍，引导学生通过自己的思考、体验和实践等不断进步。(3分) 要贯彻好这一原则，应注意以下几方面 : 44