2006年8月30日 教学 理解作物水分生理，并掌握相关诊断指标。 目的 第二章作物与水分 第一节作物水分生理 第二节作物与水的生态关系 教 第三节土壤一植物一大气水分传输系统 内容 重点及难点：植物细胞吸水的主要方式： 教学重 细胞间水分的移动： 点、难 根系吸水的动力及途径： 影响根系吸水的外界因素： 点及教 学方法 教学方法：多媒体、讲授与自学相结合 作业：一、名词解释 作业 思考题 水势渗透势压力势质壁分离质壁（分离）复合 (i讨论 主根侧根不定根根压 题)、阅 读材料 二、 问答屡 水势的组成及形成机理 学生全部到齐， 题后记 课堂纪律好，教学内容完成。 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。3 2006 年 8 月 30 日 教 学 理解作物水分生理，并掌握相关诊断指标。 目 的 第二章 作物与水分 第一节 作物水分生理 第二节 作物与水的生态关系 第三节 土壤—植物—大气水分传输系统 教 学 内 容 重点及难点：植物细胞吸水的主要方式； 细胞间水分的移动； 根系吸水的动力及途径； 影响根系吸水的外界因素； 教学重 点、难 点及教 学方法 教学方法：多媒体、讲授与自学相结合 作业：一、名词解释 水势 渗透势 压力势 质壁分离 质壁(分离)复合 主根 侧根 不定根 根压 二、问答题 作业、 思考题 （讨论 题）、阅 读材料 水势的组成及形成机理 学生全部到齐， 题 课堂纪律好，教学内容完成。 后 记 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等