国人夹在里边,给俄国人做侦探,被日本军捕获,要枪毙了,围着看的也是一群 中国人:在讲堂里的还有一个我 ⑤“万岁!”他们(A)都拍掌欢呼起来 ⑥这种欢呼,是每看一片都有的,但在我,这一声却特别听得刺耳。⑦此后 回到中国来,我看见那些闲看枪毙犯人的人们,他们(B)也何尝不酒醉似的喝 采 呜呼,无法可想!⑧但在那时那地,我的意见却变化了。 二)这一学年没有完业,我已经到了东京了,因为从那一回以后,我便觉 得医学并非一件紧要事,凡是愚弱的国民,即使体格如何健全,如何茁壮,也只 能做毫无意义的示众的材料和看客,病死多少是不必以为不幸的。所以我们的第 要着,是在改变他们的精神,而善于改变精神的是,我那时以为当然要推文艺, 于是想提倡文艺运动了。 摘自《呐喊·自序》 (1)(一)段中第①句话“所以”连接的两个分句之间有因果关系吗?作 者为什么要这样说呢? 答 (2)指出(一)段中运用叙述、议论、抒情的部分。叙述从 议论从 到 抒情 (3)文中两个“他们”各指的是什么人? B (4)(一)段中的第⑧句“那时那地”指的是 我 的意见却变化了”指的是 (5)作者为什么感到“这一声特别听得刺耳”?选择正确的解释 A.民族自尊心受到严重挫伤。 B.对噪音特别反感 C.听不惯日本学生的疯狂欢呼。 D.认为课堂上不应该大声吹呼 (6)“何尝”是哪类词?对表达句意起什么作用?国人夹在里边，给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群 中国人：在讲堂里的还有一个我。 ⑤“万岁！”他们（A）都拍掌欢呼起来。 ⑥这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。⑦此后 回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们（B）也何尝不酒醉似的喝 采，——呜呼，无法可想！⑧但在那时那地，我的意见却变化了。 （二）这一学年没有完业，我已经到了东京了，因为从那一回以后，我便觉 得医学并非一件紧要事，凡是愚弱的国民，即使体格如何健全，如何茁壮，也只 能做毫无意义的示众的材料和看客，病死多少是不必以为不幸的。所以我们的第 一要着，是在改变他们的精神，而善于改变精神的是，我那时以为当然要推文艺， 于是想提倡文艺运动了。 ——摘自《呐喊·自序》 （1）（一）段中第①句话“所以”连接的两个分句之间有因果关系吗？作 者为什么要这样说呢？ 答： 。 （2）指出（一）段中运用叙述、议论、抒情的部分。叙述从 到 ，议论从 到 抒情 （3）文中两个“他们”各指的是什么人？ A B （4）（一）段中的第⑧句“那时那地”指的是 ，“我 的意见却变化了”指的是 。 （5）作者为什么感到“这一声特别听得刺耳”？选择正确的解释（ ） A．民族自尊心受到严重挫伤。 B．对噪音特别反感。 C．听不惯日本学生的疯狂欢呼。 D．认为课堂上不应该大声吹呼。 （6）“何尝”是哪类词？对表达句意起什么作用？