《教育见习》课程教学大纲 一、课程基本信息 英文名称Educational Probation 课程代码 PHYE2013 课程性质专业必修课 授课对象 物理学（师范） 学分4学分 学时 72学时 主讲教师 见习学校的指导老师 修订日期 2021年9月 指定教材 《中学教有见习与实习》陈时见，北京师范大学出版集团 二、课程目标 (一)总体目标： 物理教有见习是物理教有专业教学计划规定的必修课程，是高师物理毕业生职前训练不 可或缺的教学环节，对于培养学生的创新精神和实践能力具有十分重要的意义。 (二)课程目标： 物理教有见习，是物理教有专业学生在本校带队教师和见习学校指导老师的指导下，运 用已经获得的专业知识、教有理论和技能，从事一段时间的物理教有实践活动。其目的在于： 上学生将所学基础理论、去业知识和基本技能，踪合运用干数有数学实践，由此了解物理数 学实际，获得教师职业的初步实际知识和 而树立热爱教有事业的责 任感和事业心 为今后走上工作岗位打下良好的基础：与此同时，检验高师物理专业的办学质量，收取反馈 信息，扬长补短，改进教学，提高教学质量，以更好地适应中学素质教育和物理课程改革的 需要。 1.厚实的教师基本技能，并能在教学过程中充分利用优势的教学技能： 2.初步掌握中学物理教学的一般规律和方法： 3.班级管理和班团活动能力： 4.良好的师生关系，与同事、家长社会共同协调开展教育： 课程目标1：培养师范生厚实的教师基本技能，并学会在教学过程中充分利用优势的教 学技能。 课程目标2：初步掌握中学物理教学的一般规律和方法。 课程目标3：班级管理和班团活动能力。《教育见习》课程教学大纲 一、课程基本信息 英文名称 Educational Probation 课程代码 PHYE2013 课程性质 专业必修课 授课对象 物理学（师范） 学 分 4 学分 学 时 72 学时 主讲教师 见习学校的指导老师 修订日期 2021 年 9 月 指定教材 《中学教育见习与实习》陈时见，北京师范大学出版集团 二、课程目标 （一）总体目标： 物理教育见习是物理教育专业教学计划规定的必修课程，是高师物理毕业生职前训练不 可或缺的教学环节，对于培养学生的创新精神和实践能力具有十分重要的意义。 （二）课程目标： 物理教育见习，是物理教育专业学生在本校带队教师和见习学校指导老师的指导下，运 用已经获得的专业知识、教育理论和技能，从事一段时间的物理教育实践活动。其目的在于： 让学生将所学基础理论、专业知识和基本技能，综合运用于教育教学实践，由此了解物理教 学实际，获得教师职业的初步实际知识和能力，进而树立热爱教育事业的责任感和事业心， 为今后走上工作岗位打下良好的基础；与此同时，检验高师物理专业的办学质量，收取反馈 信息，扬长补短，改进教学，提高教学质量，以更好地适应中学素质教育和物理课程改革的 需要。 1．厚实的教师基本技能，并能在教学过程中充分利用优势的教学技能； 2．初步掌握中学物理教学的一般规律和方法； 3. 班级管理和班团活动能力； 4. 良好的师生关系，与同事、家长社会共同协调开展教育； 课程目标 1：培养师范生厚实的教师基本技能，并学会在教学过程中充分利用优势的教 学技能。 课程目标 2：初步掌握中学物理教学的一般规律和方法。 课程目标 3：班级管理和班团活动能力