甘肃农业大学《细胞工程学》课程教案 章节 第三章第二节(2学时) 教学 1. 掌握离体培养中体细胞变异的特点和规律。 2. 了解体细胞变异的细胞遗传学基础。 目的 3.了解体细胞变异的细胞分子基础。 与要 求 1.离体培养中体细胞变异的特点。 教学 2,体细胞变异的细胞遗传学基础。 内容 3.体细胞变异的细胞分子基础 本节重点掌握离体培养中体细胞变异的特点和规律，着重强调细胞工程技术本身包含 重点、 了双重性，即遗传的稳定性和变异性。而体细胞变异的遗传学基础又是本节的难点和重点， 难点 分别从细胞水平和分子水平进行介绍，从而加深了学生对该部分的掌握和理解。授课时对 影响体细胞遗传和变异的因素也进行简单的介绍，这也是本节的重点之一。 分析 教学设计 调控对策 一、介绍离体培养下遗传变异的特点 课堂讲授时间要 对该部分的介绍，主要是让学生明白细胞工程技术本身包含了双重性，即 分配合理。 遗传的稳定性和变异性，而且遗传变异具有普遍性、局限性和嵌合性的特 1.课前对上节课 点。 所学的知识点进 二、认识掌握体细胞变异的细胞遗传学基础 行考查，从而巩固 从细胞水平介绍造成体细胞变异的主要原因，即DNA核内重复复制、染 学生对该部分知 色体断裂与重组和正常有丝分裂，主要是让学生对体细胞变异的细胞遗传 识点的掌握和理 学基础有一个初步的感性认识。 解。 三、认识掌握体细胞变异的分子遗传学基础 2.介绍离体培养 从分子水平介绍造成体细胞变异的主要原因，即碱基突变、DNA序列的选 中体细胞变异的 择性扩增与丢失、转座子活化和DNA甲基化，主要是让学生对体细胞变 特点30分钟。 异的细胞遗传学基础有一个初步的感性认识。 3.体细胞变异的 再次请学生分析造成体细胞变异的主要原因。（提问2个同学） 细胞遗传学基础 四、小结 和分子遗传学基 五、布置思考题，提示下节课提问 础花费时间较长， 1.体细胞的遗传变异有何特点。 各30分钟。提问 2.哪些因素会影响体细胞的遗传变异？ 可机动。 3.从细胞学和分子生物学机制上理解体细胞无性系变异的机制。 课后补遗 7甘肃农业大学《细胞工程学》课程教案 7 章 节 第 三 章第二 节（ 2 学时） 教学 目的 与要 求 1．掌握离体培养中体细胞变异的特点和规律。 2．了解体细胞变异的细胞遗传学基础。 3．了解体细胞变异的细胞分子基础。 教学 内容 1.离体培养中体细胞变异的特点。 2.体细胞变异的细胞遗传学基础。 3．体细胞变异的细胞分子基础 重点、 难点 分析 本节重点掌握离体培养中体细胞变异的特点和规律，着重强调细胞工程技术本身包含 了双重性，即遗传的稳定性和变异性。而体细胞变异的遗传学基础又是本节的难点和重点， 分别从细胞水平和分子水平进行介绍，从而加深了学生对该部分的掌握和理解。授课时对 影响体细胞遗传和变异的因素也进行简单的介绍，这也是本节的重点之一。 教学设计 调控对策 一、介绍离体培养下遗传变异的特点 对该部分的介绍，主要是让学生明白细胞工程技术本身包含了双重性，即 遗传的稳定性和变异性，而且遗传变异具有普遍性、局限性和嵌合性的特 点。 二、认识掌握体细胞变异的细胞遗传学基础 从细胞水平介绍造成体细胞变异的主要原因，即 DNA 核内重复复制、染 色体断裂与重组和正常有丝分裂，主要是让学生对体细胞变异的细胞遗传 学基础有一个初步的感性认识。 三、认识掌握体细胞变异的分子遗传学基础 从分子水平介绍造成体细胞变异的主要原因，即碱基突变、DNA 序列的选 择性扩增与丢失、转座子活化和 DNA 甲基化，主要是让学生对体细胞变 异的细胞遗传学基础有一个初步的感性认识。 再次请学生分析造成体细胞变异的主要原因。（提问 2 个同学） 四、小结 五、布置思考题，提示下节课提问 1．体细胞的遗传变异有何特点。 2．哪些因素会影响体细胞的遗传变异？ 3．从细胞学和分子生物学机制上理解体细胞无性系变异的机制。 课堂讲授时间要 分配合理。 1．课前对上节课 所学的知识点进 行考查，从而巩固 学生对该部分知 识点的掌握和理 解。 2．介绍离体培养 中体细胞变异的 特点 30 分钟。 3．体细胞变异的 细胞遗传学基础 和分子遗传学基 础花费时间较长， 各 30 分钟。提问 可机动。 课后补遗