甘肃农业大学《细胞工程学》课程教案 章节 第四章第一 节(2学时) 教学 1. 深入了解植物细胞在离体条件的生长特性。 2. 掌握悬浮培养系的建立。 目的 3. 掌握单细胞培养技术。 与要 求 1. 悬浮培养的概念和特点。 教学 2. 悬浮培养系的建立。 3. 单细胞培养技术类型。 内容 重点掌握植物细胞在离体条件的生长特性。悬浮培养系的建立是本节的重点和难点之 一，授课时重点讲授一个成功的悬浮细胞培养体系必须满足的条件。由于悬浮培养与固体 重点、 培养比较具有其本身的优点，所以将着重介绍。单细胞培养技术也是本节的另一个重点和 难点 难点，授课时也要重点说明。 实验课让学生利用显微镜熟悉所学的内容。要求学生在倒置显微镜下正确辨认游离的 分析 细胞和原生质体。 教学设计 调控对策 、1 讲授悬浮培养的概念和特点 课堂讲授时间要 悬浮培养是指将单个游离细胞或小细胞团在液体培养基中进行培养增殖 分配合理。 的技术。通过对其特点的介绍，让学生了解悬浮培养是从欲伤组织液体培 1.课前对上节课 养技术的基础上发展起来的一种最常用的细胞培养方法。 所学的知识点进 二、； 悬浮培养系的建立 行考查，从而巩固 分别从起始愈伤组织的质量、接种细胞密度、培养条件和继代周期等方面， 学生对该部分知 介绍悬浮培养系建立的一些必须的条件主要是让学生对悬浮培养系有一个 识点的掌握和理 初步的感性认识。 解。 三、悬浮培养与固体培养比较所具有的优势（讨论得出） 2.讲述悬浮培养 四、单细胞培养技术类型 的概念和特点用 用图示简单介绍细胞平板培养、看护培养、微室培养，让学生对单细胞培 30分钟，悬浮培 养技术有一个初步的感性认识。 养系的建立30分 五、小结 六、布置思考题，提示下节课提问。 钟，单细胞培养技 1.一个好的悬浮细胞系有哪些特征？用于建立悬浮细胞系的愈伤组织有 术30分钟。 何要求？ 2.建立悬浮细胞系的关键技术有哪些？ 3.悬浮细胞系在继代培养中其群体生长规律。 课后补遗 8甘肃农业大学《细胞工程学》课程教案 8 章 节 第 四 章第 一 节（ 2 学时） 教学 目的 与要 求 1．深入了解植物细胞在离体条件的生长特性。 2．掌握悬浮培养系的建立。 3．掌握单细胞培养技术。 教学 内容 1．悬浮培养的概念和特点。 2．悬浮培养系的建立。 3．单细胞培养技术类型。 重点、 难点 分析 重点掌握植物细胞在离体条件的生长特性。悬浮培养系的建立是本节的重点和难点之 一，授课时重点讲授一个成功的悬浮细胞培养体系必须满足的条件。由于悬浮培养与固体 培养比较具有其本身的优点，所以将着重介绍。单细胞培养技术也是本节的另一个重点和 难点，授课时也要重点说明。 实验课让学生利用显微镜熟悉所学的内容。要求学生在倒置显微镜下正确辨认游离的 细胞和原生质体。 教学设计 调控对策 一、讲授悬浮培养的概念和特点 悬浮培养是指将单个游离细胞或小细胞团在液体培养基中进行培养增殖 的技术。通过对其特点的介绍，让学生了解悬浮培养是从欲伤组织液体培 养技术的基础上发展起来的一种最常用的细胞培养方法。 二、悬浮培养系的建立 分别从起始愈伤组织的质量、接种细胞密度、培养条件和继代周期等方面， 介绍悬浮培养系建立的一些必须的条件主要是让学生对悬浮培养系有一个 初步的感性认识。 三、悬浮培养与固体培养比较所具有的优势（讨论得出） 四、单细胞培养技术类型 用图示简单介绍细胞平板培养、看护培养、微室培养，让学生对单细胞培 养技术有一个初步的感性认识。 五、小结 六、布置思考题，提示下节课提问。 1．一个好的悬浮细胞系有哪些特征？用于建立悬浮细胞系的愈伤组织有 何要求？ 2．建立悬浮细胞系的关键技术有哪些？ 3．悬浮细胞系在继代培养中其群体生长规律。 课堂讲授时间要 分配合理。 1．课前对上节课 所学的知识点进 行考查，从而巩固 学生对该部分知 识点的掌握和理 解。 2．讲述悬浮培养 的概念和特点用 30 分钟，悬浮培 养系的建立 30 分 钟，单细胞培养技 术 30 分钟。 课后补遗