第4期 沈卫国：辩证逻辑与智能 299 的，没有慢慢地想起这回事，比如想起一个人的形 为信息储存于它的大脑，在脑细胞中建立了一个同 象，先想到他的左眼，再想到他的右眼，然后又想起 构的分子水平的结构，再将此一同构的结构传递给 什么，根本不可能.这就是一种“外特性”.它说明了 遗传细胞，这样，它的翅膀上长出了对称的眼形的花 什么？尽管不知道这些信息过程在脑中的具体情 纹，以吓唬捕食者。 况，但一定可以知道脑中这类活动必然涉及信息的 2)脑中的智能活动是分子水平的活动，不仅仅是 整体的同时的调动、存取.这在计算机中由于结构、 细胞水平的.证明，比如本能（无论是人的，还是其他 容量的限制，是很难实现的.而这一切是不是要有一 生物的)都要通过脑来实现，但遗传只能靠分子水平 个此类信息的“结点”或“编、解码器”（而且根据其 的DNA来实现，而本能是可以遗传的，如果本能只是 庞大的信息量和瞬时性，一般应该是并行的，或者 涉及细胞、神经水平的信息，则不可能遗传 “阶梯”结构的？注：写完此段后，只是在最近才从 3)参考计算机原理及结构，看看人脑中应该有 一则报道中了解到，人脑中确有复杂的“层状结 些什么样的结构.人脑中应该有类似计算机中ROM 构”，这或许印证了笔者的猜测？)一类的结构和网 (只读存储器)的结构，用于固定、存储遗传信息、本 络及其“网关”，类似服务器一类的功能.还有“联 能等.还应该有RAM(随机存储器)的结构，用于创 想”，比如忘了某人的姓名，现想起或查到他的姓， 造、学习等.不涉及遗传，人小时候是空白的.RAM 然后突然之间就想起他的名字了·这是部分到整体 又可分为“可擦的”和“不可擦”的，反复记忆，将不 的联想.如果不同的事物有相同的部分结构，就可以 可擦除，成为永久记忆，而不必要的，则随时“擦除” 通过这部分从一个事物“联想”到另一个事物.这在 即忘却，以免脑中积存的垃圾信息过多.低等生物， 脑中，无非就是把2个、多个大部分不同的事物由其 后天学习能力差，很多能力、本能需要遗传，因此 中相同、相似的那一小部分“纽带”联系起来罢了. ROM结构应该较发达；而高等生物正相反，后天学 此种功能，计算机网络的“搜索引擎”，是它的初级 习能力强，需要遗传的本能少，所以RAM类型的结 化的、也许是机械化的、虽然不是太成功、但已经是 构应该更发达.脑神经构成复杂拓扑结构的“互联 很不错的模拟。 网”，而且它应该可以拓展，由脑神经的新的突触的 还有另一类问题，比如光被说成“目遇之成 产生和连接，网络可以扩大.脑细胞中的类DNA物 色”，风为“耳遇之成声”.光不过是振动的电磁波， 质或特殊的蛋白质（只是猜测，具体何物，有待揭 声也不过是振动的声波.它们本无色无声.所以，声、 示)负责存储、处理、接收、发送信息，作为存储媒介 色，是自然界（除生物外的）中所没有的，自然界中 的载体.人脑中的信息通道，应该是并行的，串行通 只有波.也就是说，声、色，是人脑、生物脑中将相应 道满足不了大规模高速的信息传输.人脑中还应该 的、外在的“波”符号化的东西，它实际也就是一种 有类似解码器的结构.比如，人通过眼睛看到某物， 符号.那么，这一已经固定的对应关系，是大自然偶 通过眼中的感光细胞，形成并行通道传至大脑中的 然选择的吗？可否将声波符号化为色，将电磁波符 特定区域，由编码器转换成脑中同构的物质形态，存 号化为声？不行，这大概涉及频率问题，二者的频率 储起来.当人再一次“想起”它时，会立即由解码器 不同.这一点上，二者具有各自的本源性，也就是说， 将此物的信息调出并解码，恢复其原始形象（在所 脑所选择的符号还是与其目标对象有必然的、惟一 谓在“脑海”中或在“眼前”)，人们就似乎又见到了 的对应关系的.但是，由存在红绿色盲、颜色颠倒这 此物.人脑还可以将互相关联的事物进行关联性存 一现象看来，此种对应也不是绝对的，也是在一定范 储，当形象、生育、行为等与一个具体的人像联系时 围可以变化的.总之，大脑不可能将外界的电磁波、 (即同一个人的不同特性)，大脑会将其“整合”在一 声波的客观事物直接存储，因此只得以同构性的 起，以形成一个整体性的形象，当然，它们未必是被 “符号”进行“代替”，而这种代替事物或形态，给它 “放在”脑中的同一位置的，但作为类似计算机中的 们起名，称之为“光”、“色”、“声”等 “数据结构”的信息结构的一部分，可以互相连接 人脑中的智力活动水平，离不开进化与遗传.现 没有理由假设脑中的信息结构是二进制的，它们应 就此谈几，点看法 该是并行的、多状态的、网络化的.所以信息的存储、 1)生物的进化，未必只是达尔文的被动的自然 提取、传输、转换都是极快的，信息的容量也是超大 选择意义的进化.如果仅仅如此，似乎很难解释生物 的.因此，在脑中可以做到整体性地将庞大的信息结 界如此复杂、多样、生动的现实.笔者认为，主动性的 构一次性地、快速地进行提取、传输、存储、加工、比 进化完全有可能.比如一只蝴蝶，看到大眼物（一般 较、舍取、加减、修改、变形等.而这一切，都与人脑中 物大眼也大)本能地害怕，形象进入它的大脑后，作 的信息活动，也就是智能活动密切相关.比如比较