条，坚持把马克思主义的普遍真理与中国社会主义建设的实际相结合，与时俱进， 不断开创社会主义建设的新局面。 二、重点与难点 1.以苏联经验为鉴戒，走中国自己的社会主义建设道路 2.党在探索社会主义建设道路初期取得了那些积极成果 3.党在探索社会主义建设道路时犯了那些错误 三、计划课时：3课时 第九章社会主义建设在探索中曲折发展 第一节良好的开局 一、开始全面建设社会主义 二、早期探索的积极进展 第二节严重的曲折 一、“大跃进”及其纠正 二、“文化大革命”的十年 三、严重的曲折，深刻的教训 第三节建设的成就，探索的成果 一、独立、完整的工业体系的基本建立 二、经济、科教的发展与人民生活的提高 三、大国地位的初步确立与国际环境的改善 四、确立建设社会主义的若干重大原则 第十章中国特色社会主义的开创和接续发展 一、教学目的与要求 通过本章学习，使学生认识到：邓小平成为党的第二代领导核心后，带领全 党和全国人民，重新认识社会主义、资本主义，实行改革开放的政策，找到了一 条充满生机的中国特色社会主义的强国之路，并提出了复兴中华的战略构想，形 成了邓小平理论，说明马克思主义的与时俱进的品质。 中国共产党第十三届四中全会以来，以江泽民为核心的第三代领导集体高举 邓小平理论的旗帜，继续深化改革，扩大对外开放，并根据变化了的国际国内新 1010 条，坚持把马克思主义的普遍真理与中国社会主义建设的实际相结合，与时俱进， 不断开创社会主义建设的新局面。 二、重点与难点 1．以苏联经验为鉴戒，走中国自己的社会主义建设道路 2．党在探索社会主义建设道路初期取得了那些积极成果 3．党在探索社会主义建设道路时犯了那些错误 三、计划课时：3 课时 第九章 社会主义建设在探索中曲折发展 第一节 良好的开局 一、开始全面建设社会主义 二、早期探索的积极进展 第二节 严重的曲折 一、“大跃进”及其纠正 二、“文化大革命”的十年 三、严重的曲折，深刻的教训 第三节 建设的成就，探索的成果 一、独立、完整的工业体系的基本建立 二、经济、科教的发展与人民生活的提高 三、大国地位的初步确立与国际环境的改善 四、确立建设社会主义的若干重大原则 第十章 中国特色社会主义的开创和接续发展 一、教学目的与要求 通过本章学习，使学生认识到：邓小平成为党的第二代领导核心后，带领全 党和全国人民，重新认识社会主义、资本主义，实行改革开放的政策，找到了一 条充满生机的中国特色社会主义的强国之路，并提出了复兴中华的战略构想，形 成了邓小平理论，说明马克思主义的与时俱进的品质。 中国共产党第十三届四中全会以来，以江泽民为核心的第三代领导集体高举 邓小平理论的旗帜，继续深化改革，扩大对外开放，并根据变化了的国际国内新