2.各考核环节所占分值比例及考核细则 课程成绩构成及比例 考核环节 分值 考核/评价细则 课堂考勤 考查学生课堂出勤率：课堂考勤记录15次，每次满分 2分，请假、迟到计1分，早退，旷课计0分。 平时成绩100分 主题老核学生过所学知点的复习理轻和默程】 平时占总评成绩的比仪 平时作业 促进学生平时锻炼身体的习惯：平时作业记录8次，每 成续 为t 次满分5分，良好计4分，合格计3分，不合格计0 4-04 2分， 主要考核学生线上学习的掌握程度：成以百分计，按 线上学习 其在平时成绩中所占的分值比例计入平时总评成绩. 上学习优秀计26~30分，良好计20~25分，合格计 5~19分，不合格计0~14分， 期末成绩100分 技能 主要考核学生太极拳的掌握程度：从动作完成质量，准 24式全套动作 期未 占总评成绩的比代 考试 确性、热练性、协调性、表现力、节奏感评分。（评分 际准见附表1) 为 素质男生1000m/女 20.6 主要考核学生耐力索质：按照《国家学生体质健康标准 考试 生800m 项目标准评分. 附表1： 24式太极拳全套动作评分标准 全套动作 评分标准 评分依据 准确性熟练性 协调性表现力 节卖感 动作完成 动作准确 协调优美 90一100 节奏感强 质量好 然练 表现力强 质量较好 动作基本准确 较协调优关 稍有错误 80-8 然练 有一定表现力 节奏感较好 能完成 70-79 动作不够熟 不够协调 不明 有明显错误 有显著错误 表现力一般 失去节奏 能完成 动作熟练差 协调性差 60-69 明显失去节奏 有严重错误 有严重错误 表现力差 经提示勉强完成 40~59 成套动作姿势严重错误 不协调 成套动作 有严重错误 动作勉强完成 无表现力 大部分失去节奏 经提示仍不能完成 成套动作姿势严重错误 不协调 成套动作 不能完成动作 无表现力 无节奏 完全不会套路动作 无套路动作 无 无2.各考核环节所占分值比例及考核细则 附表 1 ： 24 式太极拳全套动作评分标准 全套动作 评分依据 得分 评 分 标 准 准确性 熟练性 协调性 表现力 节奏感 动作完成 质量好 90～100 动作准确 熟练 协调优美 表现力强 节奏感强 质量较好 稍有错误 80～89 动作基本准确 熟练 较协调优美 有一定表现力 节奏感较好 能完成 有明显错误 70～79 动作不够熟练 有显著错误 不够协调 表现力一般 不明显 失去节奏 能完成 有严重错误 60～69 动作熟练差 有严重错误 协调性差 表现力差 明显失去节奏 经提示勉强完成 有严重错误 40～59 成套动作姿势严重错误 动作勉强完成 不协调 无表现力 成套动作 大部分失去节奏 经提示仍不能完成 20 成套动作姿势严重错误 不能完成动作 不协调 无表现力 成套动作 无节奏 完全不会套路动作 0 无套路动作 无 无 课程成绩构成及比例 考核环节 分值 考核/评价细则 平时 成绩 平时成绩 100 分 占总评成绩的比例 为λ1 λ1=0.4 课堂考勤 30 考查学生课堂出勤率；课堂考勤记录 15 次，每次满分 2 分，请假、迟到计 1 分，早退、旷课计 0 分。 平时作业 40 主要考核学生对所学知识点的复习、理解和掌握程度， 促进学生平时锻炼身体的习惯；平时作业记录 8 次，每 次满分 5 分，良好计 4 分，合格计 3 分，不合格计 0～ 2 分。 线上学习 30 主要考核学生线上学习的掌握程度；成绩以百分计，按 其在平时成绩中所占的分值比例计入平时总评成绩。线 上学习优秀计 26～30 分，良好计 20～25 分，合格计 15～19 分，不合格计 0～14 分。 期末 成绩 期末成绩 100 分 占总评成绩的比例 为λ2 λ2=0.6 技能 考试 24 式全套动作 50 主要考核学生太极拳的掌握程度；从动作完成质量，准 确性、熟练性、协调性、表现力、节奏感评分。（评分 标准见附表 1） 素质 考试 男生 1000m/女 生 800m 50 主要考核学生耐力素质；按照《国家学生体质健康标准》 项目标准评分