南苇大”本科教学质量报告 级突出贡献中青年专家、享受国务院政府特殊津贴专家等人才91名：有湖南省 芙蓉学者、百人计划专家、杰出青年、优秀青年、湖湘青年英才、享受湖南省政 府特殊津贴专家等166名：有国家国防科技创新团队、部省级创新团队、省高校 科技创新团队、省级教学团队31个。 2.队伍构成 学校专任教师中，具有高级职称的专任教师787人，占专任教师的比例为 49.47%:具有研究生学位（硕士和博士）的专任教师1451人，占专任教师的比 例为91.20%。其中，2021年引进全职高层次人才24人，全累计引育博士170 人（含高层次人才中博士24人）。 (二)本科主讲教师情况 学校坚持约束与激励并举，组织与引导并重，严格主讲教师准入、青年教师 培养、教授为本科生授课等制度执行，完善教师教学奖励激励体系，加强师德师 风建设，厚植教学学术氛围，教师积极投入教学，潜心教研教改。 1.高级职称教师积极投入教学 正高级职称教师承担的课程门数为833，占总课程门数的24.22%：课程门次 数为1618，占开课总门次的19.61%。其中教授职称教师承担的课程门数为770， 占总课程门数的22.38%：课程门次数为1423，占开课总门次的17.25%。 副高级职称教师承担的课程门数为1665，占总课程门数的48.40%：课程门 次数为3576，占开课总门次的43.35%。其中副教授职称教师承担的课程门数为 1523,占总课程门数的44.27%：课程门次数为3179，占开课总门次的38.53%。 承担本科教学的具有教授职称的教师有286人，以我校具有教授职称教师 344人计，主讲本科课程的教授比例为83.14%。 2.教师教学能力水平不断提升 以赛促教，搭建“南华课栈”和南华课程思政研究中心等平台，促进教师教 育教学能力提升。教师教学竞赛获省级一等奖6项、二等奖8项、三等奖16项。 其中，获省高校教师信息化教学竞赛一等奖1项，省高校青年教师讲课比赛一等 奖1项。 (三)教学经费投入 学校在教育经费整体紧张、学生规模扩招的情况下，坚持经费安排优先保障 本科教学，采用“基本运行+教学专项”模式，加大思政工作、实践教学、课程 思政、专业建设等方面的教学投入，有力保证了人才培养的需要。 2021年教学日常运行支出为9014.05万元，教学日常运行支出占经常性预 算内教育事业费拨款(205类教育拨款扣除专项拨款)与学费收入之和的比例为 14.29%,生均教学日常运行支出为1986.90元：生均本科实验经费为767.59元 5 5 本科教学质量报告 级突出贡献中青年专家、享受国务院政府特殊津贴专家等人才 91 名；有湖南省 芙蓉学者、百人计划专家、杰出青年、优秀青年、湖湘青年英才、享受湖南省政 府特殊津贴专家等 166 名；有国家国防科技创新团队、部省级创新团队、省高校 科技创新团队、省级教学团队 31 个。 2.队伍构成 学校专任教师中，具有高级职称的专任教师 787 人，占专任教师的比例为 49.47%；具有研究生学位（硕士和博士）的专任教师 1451 人，占专任教师的比 例为 91.20%。其中，2021 年引进全职高层次人才 24 人，全累计引育博士 170 人（含高层次人才中博士 24 人）。 （二）本科主讲教师情况 学校坚持约束与激励并举，组织与引导并重，严格主讲教师准入、青年教师 培养、教授为本科生授课等制度执行，完善教师教学奖励激励体系，加强师德师 风建设，厚植教学学术氛围，教师积极投入教学，潜心教研教改。 1.高级职称教师积极投入教学 正高级职称教师承担的课程门数为 833，占总课程门数的 24.22%；课程门次 数为 1618，占开课总门次的 19.61%。其中教授职称教师承担的课程门数为 770， 占总课程门数的 22.38%；课程门次数为 1423，占开课总门次的 17.25%。 副高级职称教师承担的课程门数为 1665，占总课程门数的 48.40%；课程门 次数为 3576，占开课总门次的 43.35%。其中副教授职称教师承担的课程门数为 1523，占总课程门数的 44.27%；课程门次数为 3179，占开课总门次的 38.53%。 承担本科教学的具有教授职称的教师有 286 人，以我校具有教授职称教师 344 人计，主讲本科课程的教授比例为 83.14%。 2.教师教学能力水平不断提升 以赛促教，搭建“南华课栈”和南华课程思政研究中心等平台，促进教师教 育教学能力提升。教师教学竞赛获省级一等奖 6 项、二等奖 8 项、三等奖 16 项。 其中，获省高校教师信息化教学竞赛一等奖 1 项，省高校青年教师讲课比赛一等 奖 1 项。 （三）教学经费投入 学校在教育经费整体紧张、学生规模扩招的情况下，坚持经费安排优先保障 本科教学，采用“基本运行+教学专项”模式，加大思政工作、实践教学、课程 思政、专业建设等方面的教学投入，有力保证了人才培养的需要。 2021 年教学日常运行支出为 9014.05 万元，教学日常运行支出占经常性预 算内教育事业费拨款（205 类教育拨款扣除专项拨款）与学费收入之和的比例为 14.29%，生均教学日常运行支出为 1986.90 元；生均本科实验经费为 767.59 元