信息科学与工程学院本科课程教学大纲 、教学目标与毕业要求的对应关系: 。。。。毕业要求 指标点课程教学目标 8、职业规范具有人文社会科学素|81熟悉社会主义核心价值 教学目标1 养、社会责任感,能够在电子科学观,对毛泽东思想、邓小平 教学目标2 与技术程实践中理解并遵守工程理论和“三个代表”重要思 教学目标3 职业道德和规范,履行责任;(覆想有深入认识,树立良好的 教学目标4 教学目标5 盖标准毕业要求8) 人生观,培养诚实、守仨 爱岗、敬业的品德。 教学目标6 三、课程的基本内容 3.1理论教学 1.风云变幻的八十年(支撑教学目标1、2、5、6) 教学目标: 通过本章节的讲述,使学生了解鸦片战争前中国封建社会由盛转衰以及西方资本主 义的发展和殖民扩张;理解近代中国的社会性质、社会阶级关系的变动、主要矛盾及基 本特征;掌握近代中国两大历史任务及其相互关系 本章主要内容: (1)鸦片战争前的中国与世界 (2)外国资本主义入侵与近代中国社会的半殖民地半封建性质 (支撑教学目标1:了解外国资本一帝国主义入侵及其与中国封建势力相结合给中 华民族和中国人民带来的深重苦难) (3)近代中国的主要矛盾和历史任务(支撑教学目标2) 本章重点 (1)鸦片战争是中国近代史的起点 2近代中国的主要矛盾、社会性质及基本特征 本章难点 (1)如何理解近代中国两大历史任务及其关系 (2)近代中国社会阶级关系的变动 2.反对外国侵略的斗争(支撑教学目标1、5、6) 教学目标 通过本章节的讲授,使学生了解资本一帝国主义的入侵给中国带来了什么?理解近 代中国反抗外来侵略斗争的意义,掌握中国近代历次反侵略战争失败的根本原因和教 本章主要内容: (1)资本一帝国主义对中国的侵略 (支撑教学目标1:了解外国资本一帝国主义入侵给中华民族带来的深重苦难) (2)抵御外国武装侵略,争取民族独立的斗争信息科学与工程学院本科课程教学大纲 10 二、教学目标与毕业要求的对应关系： 毕业要求 指标点 课程教学目标 8、职业规范 具有人文社会科学素 养、社会责任感，能够在电子科学 与技术工程实践中理解并遵守工程 职业道德和规范，履行责任；（覆 盖标准毕业要求 8） 8-1 熟悉社会主义核心价值 观，对毛泽东思想、邓小平 理论和“三个代表”重要思 想有深入认识，树立良好的 人生观，培养诚实、守信、 爱岗、敬业的品德。 教学目标 1 教学目标 2 教学目标 3 教学目标 4 教学目标 5 教学目标 6 三、课程的基本内容 3.1 理论教学 1.风云变幻的八十年（支撑教学目标 1、2、5、6） 教学目标： 通过本章节的讲述，使学生了解鸦片战争前中国封建社会由盛转衰以及西方资本主 义的发展和殖民扩张；理解近代中国的社会性质、社会阶级关系的变动、主要矛盾及基 本特征；掌握近代中国两大历史任务及其相互关系 本章主要内容: (1)鸦片战争前的中国与世界 (2)外国资本主义入侵与近代中国社会的半殖民地半封建性质 （支撑教学目标 1：了解外国资本—帝国主义入侵及其与中国封建势力相结合给中 华民族和中国人民带来的深重苦难） (3)近代中国的主要矛盾和历史任务（支撑教学目标 2） 本章重点: (1)鸦片战争是中国近代史的起点 (2)近代中国的主要矛盾、社会性质及基本特征 本章难点: (1)如何理解近代中国两大历史任务及其关系 (2)近代中国社会阶级关系的变动 2.反对外国侵略的斗争（支撑教学目标 1、5、6） 教学目标： 通过本章节的讲授，使学生了解资本—帝国主义的入侵给中国带来了什么？理解近 代中国反抗外来侵略斗争的意义，掌握中国近代历次反侵略战争失败的根本原因和教 训。 本章主要内容： （1）资本—帝国主义对中国的侵略 （支撑教学目标 1：了解外国资本—帝国主义入侵给中华民族带来的深重苦难） （2）抵御外国武装侵略，争取民族独立的斗争