6.观察学习理论的代表人物是()。 A.巴甫洛夫 B.华生 C.斯金纳 D.班杜拉 7.下面说法中不正确的是( )。 A.知识网络中的绝大多数命题都“休眠”着 B.“激活”一个命题就是把它从长时记忆调到工作记忆里来 C.任何时候，被激活的命题总是少数新知识 D.命题其实有不同的激活水平 8.日常观念通常把个体差异看作()。 A.质的差异 B.量的差异 C.程度的差异 D.物质的差异 9.优、良、中、差的评定属于（)。 A.顺序分数 B.名义分数 C.区间分数 D.比率分数 10.为了减经学生的学业心理负担，人们试图用一新编的短测验来取代一个长测验。研 究表明这两个测验的相关程度不错，这说明短测验( )。 A.信度好 B.表面效度好 C.内容效度好 D.一致效度好 得分 评卷人 二、填空题（每空1分，共10分） 1.著名的“三山实验”揭示了 2.“一两遗传胜过一吨教育”是 的代表性观点。 3.同伴交往不同于亲子交往的重要特点是 4.巴甫洛夫指出人和其他动物都有处理 的系统。 5.廷克利泡夫的猴子实验表明有机体通过学习可以形成 6.产生式系统的最重要的特点是使你从 走向 的自 动化行动。 7.对于陈述性知识的学习，组织过程有两大优点，一是 二 是 8.SD或S是 的缩写。 10446. 代表人物是 )。 A.巴甫洛夫 C. 7. 不正 )。 A. 绝大 B. "激活"一个命题就是把它从长时记忆调到工作记忆里来 C. 是少数新 D.命题其实有不同的激活水平 8. 念通 把个体差异看作 )。 A. C. 9. )。 A.顺序分数 .名义分数 C. 区 间 数D. 分数 10. 减经学 学业 取代 究表明这两个测验的相关程度不错，这说明短测验( )。 A. 好B. 表 面效度 c.内容效度好 .一致效度好 B. D. 班杜拉 B. 差异 D. 差异 得分|评卷人 二、填空题{每空 1分，共 0分) 1.著名的"三山实验"揭示了 2. "一两遗传胜过一吨教育"是的代表性观点。 3. 伴交往 交往 重要特 4. 甫洛夫指 处理 5. 泡夫 猴子实 机体通过学 形成 6. 产生 最重 是使 动化行动。 7. 述 性 过 程 有 两 大 的系统。 走向 的自 , - 8. SD 或S 1044 的缩写