5.1引子 江南六怪通过一招一式的“形”的教育，以灌鸭的方式希望郭靖 能够全部领会，而没有考虑郭靖的接受程度与接受能力，效果显 然不佳。 ■ 马钰道长的“呼吸运气之法、静坐敛虑之术”，测通过调动郭靖 内在的“精”“气”“神”，从内功的提升入手，进而提升外在 的“形”的表现，以实现“神”“形”兼备的目标。从书中可知 , 在马钰的指导下，郭靖武功大进。显然，这种针对郭靖的个性 化教育方法，取得了很好的教学效果。◼ 江南六怪通过一招一式的“形”的教育，以灌鸭的方式希望郭靖 能够全部领会，而没有考虑郭靖的接受程度与接受能力，效果显 然不佳。 ◼ 马钰道长的“呼吸运气之法、静坐敛虑之术”，则通过调动郭靖 内在的“精”“气”“神”，从内功的提升入手，进而提升外在 的“形”的表现，以实现“神”“形”兼备的目标。从书中可知 ，在马钰的指导下，郭靖武功大进。显然，这种针对郭靖的个性 化教育方法，取得了很好的教学效果。 5.1 引 子