(2)体验性目标陈述方式一描述学生的心理感受、 体验。 (陈述过程与方法、情感态度与价值观方面的目标) 所采用的动词往往是体验性的、过程性的，如： 参加、参与、讨论、交流、欣赏、体验、品味、 体会、感受、喜欢、感兴趣、养成、热爱、关心 例：品味文中优美的语句，初步感受散文的魅力。 喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。 （2）体验性目标陈述方式——描述学生的心理感受、 体验。 （陈述过程与方法、情感态度与价值观方面的目标） 所采用的动词往往是体验性的、过程性的，如： 参加、参与、讨论、交流、欣赏、体验、品味、 体会、感受、喜欢、感兴趣、养成、热爱、关心 例：品味文中优美的语句，初步感受散文的魅力。 喜欢学习汉字，有主动识字的愿望