三、课程性质与教学目的 “人力资源管理”课程是管理学科下开设的一门专业基础课程。通过该课程学习， 使学生能够掌握现代人力资源管理的思想观念和理论，掌握人力资源管理核心内容相 关的工具和操作性方法，以便在将来的工作中，能够将现代人力资源管理思想、观念 以及方法、工具运用到人力资源管理工作中。通过学习人力资源管理方面的最新思维 和成功操作手段，进一步培养学生具备国际性、外向型人才的基本素质。 本课程坚持“立德树人”根本，融入课程思政，使学生德才兼备，通过课程的学 习，使学生具有一定的管理、组织、协调和创新能力，并结合国内外的商业案例熟悉 人力资源管理各项职能。 四、教学内容及要求 第1章人力资源与人力资源管理概述 目的 1了解人力资源的含义 2.掌握人力资源管理的含义 3.理解人力资源管理的基本职能及关系 4.思政融入点：激励学生要肯付出，注重自我成长，明确自己的职业目标， 具有团队合作意识， 看待事物要有发展的眼光 (二)教学内名 第1节人力资源概述 1主要内容：(1)资源是人类赖以生存的物质基础。从经济学的角度来看， 资源是指能给人们带来新的使用价值和价值的客观存在物，包括自然资源 和人力资源。从财富创造的角度来看，资源则是指为了创造物质财富而投 入生产过程的 一切要素。无论怎 么划分 劳动及具 动 能力的人力资调 都是财富创造中一种不可或缺的重要资源。(2)人力资源是指人所具有的 对价值创造起贡献作用，并且能够被组织利用的体力和脑力的总和。对于 人力资源定义的理解，大致可以分为“能力观”和“人员观”。(3)人力 资木是指体现在且右劳动能力（现实或替在）的人身上的、以带动者的 错和所量（即知口 能 经哈 )所表示的资本， 过投资才能够获得的。人力资本的投资主要有三种形式：教育和培训、迁 移、医疗保健。 2.基本概念和知识点：资源、人力资源、人力资本 3问题与应用（能力要求）：人力资源的含义是什么？如何理解人力资源 的数量和质量？人力资源与人力资本是一种什么关系？人力资 有哪此 特殊的 质 人力资源的作用体现在哪些方面？ 第2节人力资源管理概述 1主要内容：(1)管理就是在特定的环境下，对组织所拥有的各种资源进2 三、课程性质与教学目的 “人力资源管理”课程是管理学科下开设的一门专业基础课程。通过该课程学习， 使学生能够掌握现代人力资源管理的思想观念和理论，掌握人力资源管理核心内容相 关的工具和操作性方法，以便在将来的工作中，能够将现代人力资源管理思想、观念 以及方法、工具运用到人力资源管理工作中。通过学习人力资源管理方面的最新思维 和成功操作手段，进一步培养学生具备国际性、外向型人才的基本素质。 本课程坚持“立德树人”根本，融入课程思政，使学生德才兼备，通过课程的学 习，使学生具有一定的管理、组织、协调和创新能力，并结合国内外的商业案例熟悉 人力资源管理各项职能。 四、教学内容及要求 第 1 章 人力资源与人力资源管理概述 （一）目的与要求 1.了解人力资源的含义 2.掌握人力资源管理的含义 3.理解人力资源管理的基本职能及关系 4.思政融入点：激励学生要肯付出，注重自我成长，明确自己的职业目标， 具有团队合作意识，看待事物要有发展的眼光。 （二）教学内容 第 1 节 人力资源概述 1.主要内容：（1）资源是人类赖以生存的物质基础。从经济学的角度来看， 资源是指能给人们带来新的使用价值和价值的客观存在物，包括自然资源 和人力资源。从财富创造的角度来看，资源则是指为了创造物质财富而投 入生产过程的一切要素。无论怎么划分，劳动及具备劳动能力的人力资源 都是财富创造中一种不可或缺的重要资源。（2）人力资源是指人所具有的 对价值创造起贡献作用，并且能够被组织利用的体力和脑力的总和。对于 人力资源定义的理解，大致可以分为“能力观”和“人员观”。（3）人力 资本是指体现在具有劳动能力（现实或潜在）的人身上的、以劳动者的数 量和质量（即知识、技能、经验、体质与健康）所表示的资本，是需要通 过投资才能够获得的。人力资本的投资主要有三种形式：教育和培训、迁 移、医疗保健。 2.基本概念和知识点：资源、人力资源、人力资本 3.问题与应用（能力要求）：人力资源的含义是什么？如何理解人力资源 的数量和质量？人力资源与人力资本是一种什么关系？人力资源有哪些 特殊的性质？人力资源的作用体现在哪些方面？ 第 2 节 人力资源管理概述 1.主要内容：（1）管理就是在特定的环境下，对组织所拥有的各种资源进