试卷代号：2509 中央广播电视大学2012一2013学年度第二学期“开放专科”期末考斌 学前教育学 试题答案及评分标准 (供参考) 2013年7月 一、选择题（每小题2分，共20分）】 1.A 2.A 3.D 4.B 5.C 6.B 7.C 8.A 9.A 10.A 二、简答题（每小题6分，共30分） 11.从家庭教养方式方面阐述：溺爱，专制，民主，放任。 12.(1)促进学前儿童全面发展的原则： (2)尊重学前儿童，建立平等的师幼关系的原则： (3)保教结合的原则； (4)面向全体，重视个别差异的原则； (5)发挥一日生活的整体功能的原则； (6)以游戏为基本活动的原则； (7)充分利用儿童、家庭和社会的教育资源的原则。 13.(1)了解学前儿童的家庭及在家表现情况； (2)向家长介绍幼儿园的各项工作； (3)向家长宣传学前儿童教育的知识； (4)向家长传授正确的教育观念和方法； (5)吸收家长参加幼儿园工作。 14.科学性原则、发展性原则、参与性原则、开放性原则。 15.社会要求的提高、生活制度的变化、师生关系的不同、生活环境的变更、教育内容的加 深、教学方法的改变。 三、论述题（每小题12分，共24分） 16.(1)孕育阶段：代表人物有颜之推、柏位图等，主要特点是丰富性、实践性、零散性。 (2)萌芽阶段：代表人夸美纽斯、卢梭等，主要特点是专门化、完备化、理论化。 1966试卷代号 2 5 中央广播电视大学 3学年度第二学期"开放专科"期末考试 学前教育学试题答案及评分标准 (供参考〉 2013 年7 一、选择题{每小题 2分，共 0分} LA 6. B 2.A 7. C 3.D 8.A 4. B 9.A 5. C 10. A 二、筒答题(每小题 6分，共 0分} 1. 家庭 专制 12. (1)促进学前儿童全面发展的原则 (2) 尊重学前 建立平等 师幼 系 的 (3) 保教结合 (4) (5) (的以游戏为基本活动的原则 (7)充分利用儿童、家庭和社会的教育资源的原则。 13. (1)了解学前儿童的家庭及在家表现情况; (2) 长介绍幼 工作 (3)向家长宣传学前儿童教育的知识; (4) 育观 (5) 家长 加幼 14. 性原 原则 放性 15. 要求 师生 生活 教育 深、教学方法的改变。 三、论述题{每小题 2分，共 4分} 16. (1)孕育阶段 z代表人物有颜之推、柏位图等，主要特点是丰富性、实践性、零散性。 (2) 萌芽阶 代表人夸美纽 主要 是专 备化 理论 1966