试卷代号：1348 国家开放大学（中央广播电视大学）2014年秋季学期“开放本科”期末考试 儿童发展问题的咨询与辅导试题答案及评分标准（开卷） (供参考) 2015年1月 一、名词解释（请解释下列的术语，每小题5分，共15分） 1.本体感觉 指个体自己随时掌握自己身体各个方面信息的能力。个体不用眼看就能轻易上楼梯、不 用照镜子就能摸到自己的鼻子、不用瞄准就能打着自己身上的蚊子等都是本体感作用的结果。 (5分) 2.听觉注意能力 指对有意义的声音刺激的选择与集中的能力，也叫听觉专注力。听觉注意力实际上就是 倾听的技能。(5分) 3.性别认同障碍 儿童对自身性别的认识、言语行为与自己的真实性别（生理解剖特征）相反，即在穿着和行 为爱好上像异性或坚持否认自己的真实性别，他们的内心已经被异性的性别身份占据，不断地 对自己本来的性别身份感到不自在或者讨厌自己性器官的解剖结构。(5分) 二、简答题（简要回答下列各题，每小题15分，共45分】 4.简述儿童多动症的家庭治疗方法。（每个要点2.5分） (1)明确疾病性质，协调家庭关系。 (2)规矩应简单，要求应明确。 (3)对过多的精力给予引导。 (4)奖罚分明。 (5)订立合理的作息制度。 (6)发现儿童的特长和爱好。 1506试卷代号 :1348 国家开放大学(中央广播电视大学 )2014 年秋季学期"开放本科"期末考试 儿童发展问题的咨询与辅导 试题答案及评分标准(开卷) (供参考) 一、名词解释(请解释下列的术语，每小题 分，共 15 分} 1.本体感觉 2015 指个体自己随时掌握自己身体各个方面信息的能力。个体不用眼看就能轻易上楼梯、不 用照镜子就能摸到自己的鼻子、不用瞄准就能打着自己身上的蚊子等都是本体感作用的结果。 (5 分) 2. 昕觉注意能力 指对有意义的声音剌激的选择与集中的能力，也叫昕觉专注力。昕觉注意力实际上就是 倾听的技能。 (5 分) 3. 性别认同障碍 儿童对自身性别的认识、言语行为与自己的真实性别(生理解剖特征)相反，即在穿着和行 为爱好上像异性或坚持否认自己的真实性别，他们的内心已经被异性的性别身份占据，不断地 对自己本来的性别身份感到不自在或者讨庆自己性器官的解剖结构。 (5 分) 二、简答题(简要回答下列各题，每小题 15 分，共 45 分) 4. 简述儿童多动症的家庭治疗方法。〈每个要点 2.5 分〉 (1)明确疾病性质，协调家庭关系。 (2) 规矩应简单，要求应明确。 (3) 对过多的精力给予引导。 (4) 奖罚分明。 (5) 订立合理的作息制度。 (6) 发现儿童的特长和爱好。 1506