27 要想使语言富有启发性，教师除了 9 3 熟练掌握教学内容、不断丰富教 . 765 学语言外，还要充分了解学生的学 习状况、思维程度，使学生“跳 一跳，摘到桃子”。◼ 要想使语言富有启发性,教师除了 熟练掌握教学内容、不断丰富教 学语言外,还要充分了解学生的学 习状况、思维程度，使学生“跳 一跳，摘到桃子