【解析】本题考査鉴赏句子表达技巧——修辞手法运用鉴赏的能力。该画线句子 运用了反复的修辞手法,极富情感的三个细节描写,层层渲染,再现再现柴火被 冷落忽视的过程,在这个过程中有我的感情变化和感受 【答案】运用反复的修辞手法逐层再现柴火被冷落忽视、逐渐朽去过程中的三个 细节,层层渲染,画面生动,富有感染力;四个“看见了”突出柴火朽去过程中 我始终在场又始终旁观的态度,传达出深深的自责和无奈情绪 17.这篇文章有人认为重在写柴禾,有人认为重在写人,你赞成哪种看法?请说 明理由(6分) 【解析】本题考査对文学作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力,属探究能 力考查。本体是探究作者的写作意图,可以从形象、主题和结构等角度来谈理由 答题时要联系全文,不要断章取义。应从形式和内容上去探究,立足文本,谈出 理由较难。 【答案】重在些柴火。因为柴火是贯穿全文的线索,柴火在今昔生活中的巨大变 化是文章的主要内容,通过柴火的描写表达出了对传统生活方式的留恋,对细微 生命的关注。 重在写人。虽然写人的篇幅不多,但写柴火的目得是为了写人,对柴火的生命过 程的关注就是对人的生命的关注。文章由物及人,卒章显志,凸显了对人的生命 的感悟。 2011年 文本:锈损了的铁铃铛(作者:宗璞) 试题及解析 14.怎样理解第13自然段“他是否像那个铁铃铛,尽情地唱过了呢”在文中的含 意?(4分) 考点:理解文中重要句子的含意 【答案】①爸爸在沙漠中执着于科技实验,倾尽心血和智慧,就像那个铁铃铛“尽 情地唱过”(1分),实现了自己的人生价值(2分)。②表达了对爸爸奉献和 牺牲精神的赞颂(1分)。 【解析】“尽情唱过”的含义。 15.第6自然段中画线句子描写草木惊醒后的各种情态,请结合全文回答这样写 有什么作用。(6分) 考点:鉴赏作品表达技巧 【答案】①赋予草木以人的情态,既形象生动,又与前文以草木的“沉睡”、后 文草木的“惶惑”相呼应。(2分)②用排比手法描绘玉簪棒的“吃惊”、紫薇 的“怀疑”、马缨花的“才有反应”,营造出清冷、紧张的氛围,为下文写爸爸 的逝去伏笔。(2分)③草木“寥寥几朵”“已发黄”,“时间确实不多了” 语双关,暗示着爸爸生命的时日已不多。(2分) 【解析】比拟、排比、双关的表达技巧,内容上、结构上的作用。 16.请结合全文谈谈“铁铃铛”在文中的意义。(6分) 考点:理解标题含意,鉴赏作品形象 【答案】①铁铃铛是铁铸的风铃,是勉儿的爸爸“从一个遥远的国度带回的” 寄托着爸爸对勉儿的爱和期望。(2分)②铁铃铛是爸爸命运的象征,“尽情地 唱过”,却“把自己用得太过了”。爸爸为国家的科技事业奉献了青春,牺牲了 生命。(2分)③铁铃铛是文章的线索,贯穿着爸爸的执着与逝去、勉儿的思念 与回忆。(2分)【解析】本题考查鉴赏句子表达技巧——修辞手法运用鉴赏的能力。该画线句子 运用了反复的修辞手法，极富情感的三个细节描写，层层渲染，再现再现柴火被 冷落忽视的过程，在这个过程中有我的感情变化和感受。 【答案】运用反复的修辞手法逐层再现柴火被冷落忽视、逐渐朽去过程中的三个 细节，层层渲染，画面生动，富有感染力；四个“看见了”突出柴火朽去过程中 我始终在场又始终旁观的态度，传达出深深的自责和无奈情绪。 17．这篇文章有人认为重在写柴禾，有人认为重在写人，你赞成哪种看法？请说 明理由（6 分） 【解析】本题考查对文学作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力，属探究能 力考查。本体是探究作者的写作意图，可以从形象、主题和结构等角度来谈理由。 答题时要联系全文，不要断章取义。应从形式和内容上去探究，立足文本，谈出 理由较难。 【答案】重在些柴火。因为柴火是贯穿全文的线索，柴火在今昔生活中的巨大变 化是文章的主要内容，通过柴火的描写表达出了对传统生活方式的留恋，对细微 生命的关注。 重在写人。虽然写人的篇幅不多，但写柴火的目得是为了写人，对柴火的生命过 程的关注就是对人的生命的关注。文章由物及人，卒章显志，凸显了对人的生命 的感悟。 2011 年 文本：锈损了的铁铃铛（作者：宗璞） 试题及解析： 14.怎样理解第 l3 自然段“他是否像那个铁铃铛，尽情地唱过了呢”在文中的含 意？(4 分) 考点：理解文中重要句子的含意 【答案】①爸爸在沙漠中执着于科技实验，倾尽心血和智慧，就像那个铁铃铛“尽 情地唱过”（1 分），实现了自己的人生价值（2 分）。②表达了对爸爸奉献和 牺牲精神的赞颂（1 分）。 【解析】“尽情唱过”的含义。 15.第 6 自然段中画线句子描写草木惊醒后的各种情态，请结合全文回答这样写 有什么作用。(6 分) 考点：鉴赏作品表达技巧 【答案】①赋予草木以人的情态，既形象生动，又与前文以草木的“沉睡”、后 文草木的“惶惑”相呼应。（2 分）②用排比手法描绘玉簪棒的“吃惊”、紫薇 的“怀疑”、马缨花的“才有反应”，营造出清冷、紧张的氛围，为下文写爸爸 的逝去伏笔。（2 分）③草木“寥寥几朵”“已发黄”，“时间确实不多了”， 一语双关，暗示着爸爸生命的时日已不多。（2 分） 【解析】比拟、排比、双关的表达技巧，内容上、结构上的作用。 16.请结合全文谈谈“铁铃铛”在文中的意义。(6 分) 考点：理解标题含意，鉴赏作品形象 【答案】①铁铃铛是铁铸的风铃，是勉儿的爸爸“从一个遥远的国度带回的”， 寄托着爸爸对勉儿的爱和期望。（2 分）②铁铃铛是爸爸命运的象征，“尽情地 唱过”，却“把自己用得太过了”。爸爸为国家的科技事业奉献了青春，牺牲了 生命。（2 分）③铁铃铛是文章的线索，贯穿着爸爸的执着与逝去、勉儿的思念 与回忆。（2 分）