3.在教学过程中采取多媒体教学与传统板书、教具教学相结合的教学方式，提高课 堂教学信息量，增强教学的直观性。重视课后的习题练习，不定期讲解作业。 4.课内讨论和课外答疑相结合，线上线下相结合，灵活使用现代教学技术和手段， 如超星信息化手段。 五、课程的考核环节及课程目标达成度评价方式 1.课程考核环节描述 本课程的考核方式为考试，闭卷。课程的考核以考核学生能力培养目标的达成为主要 目的，以检查学生对各知识点的掌握程度和应用能力为重要内容，包括平时考核和期末考 核两个环节，平时考核包括课后作业和到课率，期末考核为期末考试。相应地，课程总评 成绩由平时考核成绩和期末考核成绩两部分加权而成，平时成绩、考试成绩及总评成绩均 为百分制，在总评成绩中，平时成绩、考试成绩所占的权重分别为、2，其中1、2根 据学校相关规定分别定为0.2和0.8。 2.各考核环节所占分值比例及考核细则 各考核环节所占分值比例及考核细则如下。 课程成绩构成及比例 考核环节 考核/评价细则 平时成绩100分，占总评成绩 主要考核学生基本知识点的掌握情况，成绩以百分计，乘以其在总 考勤 平时成绩的比例为 平成绩中所占的比例，后相加计入课程总评成镜。检测方式为：考 作业 =0.2 与作业 (1)卷面成绩100分，以卷面成绩乘以其在总评成绩中所占的 期末考试100分，占总评成绩 例计入课程总评成绩。 比例为 期末考试 (2)主要考核各个章节的概念理解及计算分析能力，考试题型为： 7=0.8 选择题、填空题、计算题、证明题。 六、建议教材及教学参考书 (一)推荐教材5 3．在教学过程中采取多媒体教学与传统板书、教具教学相结合的教学方式，提高课 堂教学信息量，增强教学的直观性。重视课后的习题练习，不定期讲解作业。 4．课内讨论和课外答疑相结合，线上线下相结合，灵活使用现代教学技术和手段， 如超星信息化手段。 五、课程的考核环节及课程目标达成度评价方式 1.课程考核环节描述 本课程的考核方式为考试，闭卷。课程的考核以考核学生能力培养目标的达成为主要 目的，以检查学生对各知识点的掌握程度和应用能力为重要内容，包括平时考核和期末考 核两个环节，平时考核包括课后作业和到课率，期末考核为期末考试。相应地，课程总评 成绩由平时考核成绩和期末考核成绩两部分加权而成，平时成绩、考试成绩及总评成绩均 为百分制，在总评成绩中，平时成绩、考试成绩所占的权重分别为、，其中、根 据学校相关规定分别定为 0.2 和 0.8。 2.各考核环节所占分值比例及考核细则 各考核环节所占分值比例及考核细则如下。 课程成绩构成及比例 考核环节 考核/评价细则 平时成绩 平时成绩分，占总评成绩 的比例为  考勤 作业 主要考核学生基本知识点的掌握情况。成绩以百分计，乘以其在总 评成绩中所占的比例后相加计入课程总评成绩。检测方式为：考 勤与作业。 考试成绩 期末考试分，占总评成绩 的比例为  期末考试 （1）卷面成绩 100 分，以卷面成绩乘以其在总评成绩中所占的比 例计入课程总评成绩。 （2）主要考核各个章节的概念理解及计算分析能力。考试题型为： 选择题、填空题、计算题、证明题。 六、建议教材及教学参考书 （一）推荐教材