我觉得这节课从以下几个方面满足了学生的需要:一、让学生读 课题后提出自己的疑惑,明确想学的内容,激发了学生的学习兴 欲望,,变“要我学”为“我要学”。二、通过抓重点词语,词 语的替换,丰富学生的词汇量,体会作者用词是经过反复推敲的 仿写练习,教给了学生一定的写作方法,使学生的习作水平 有了一定的提高。当然也有一些不尽人意的地方,以后在备课 的时候不只要备教材,还应该备学生,在对学生的评价方面还需 要下功夫,力求让自己的教学更上新台阶。我觉得这节课从以下几个方面满足了学生的需要：一、让学生读 课题后提出自己的疑惑，明确想学的内容，激发了学生的学习兴 欲望，，变“要我学”为“我要学”。二、通过抓重点词语，词 语的替换，丰富学生的词汇量，体会作者用词是经过反复推敲的。 三、仿写练习，教给了学生一定的写作方法，使学生的习作水平 有了一定的提高。当然也有一些不尽人意的地方， 以后在备课 的时候不只要备教材，还应该备学生，在对学生的评价方面还需 要下功夫，力求让自己的教学更上新台阶