应手地加以应用与发挥,也就达到了学习这门课程的目的。这段话说 得非常精辟,给了我很大的启示,在我以后从事教学工作、参与教学 改革与编写教材的过程中,我始终记着上面这件事与这段话。 上好课并不是一件容易的事,教师必须课前认真备课,课后认真 总结,但是仅仅这样是远远不够的。为了提高教学水平,我有以下三 点体会 (1)长期的实践与积累 教学需要不断总结提高,这一过程是永无止境的。这就是大家经 常说的:台上一刻钟,台下10年功。 我主讲“数学分析”之前做过好几年习题课教师,复旦大学数学 系的数学分析是有优良传统的,欧阳光中老师的课我是又认真听了 遍,前辈的教学风格与教学经验给了我极大的帮助。在这过程中,我 除了把教材所有的习题都做了,还做了大量课外习题集上题目。大家 都知道苏步青院士在学习微积分时做了一万道题目,这说明了为什么 前辈大师有如此深厚的学术功底一—他们靠的就是勤奋,他们的事迹 给我们树立了榜样。习题课阶段的实践为我后来主讲数学分析课程打 下了很好的基础。 讲课要懂得讲课的技芑。将简单的东西故弄玄虚,讲得复杂、烦 琐,使学生莫测高深的,绝不是一个水平高的好老师;相反,将复杂 的内容,抓住实质讲得通俗简单,明白易懂,才是一个高水平的教师 为了做到这一点,我对教材中所有重要的内容,都作了仔细推敲,包 括历史背景资料,定理的核心思想,证明的方法,思路的梳理,关键2 应手地加以应用与发挥，也就达到了学习这门课程的目的。这段话说 得非常精辟，给了我很大的启示，在我以后从事教学工作、参与教学 改革与编写教材的过程中，我始终记着上面这件事与这段话。 上好课并不是一件容易的事，教师必须课前认真备课，课后认真 总结，但是仅仅这样是远远不够的。为了提高教学水平，我有以下三 点体会。 （1）长期的实践与积累。 教学需要不断总结提高，这一过程是永无止境的。这就是大家经 常说的：台上一刻钟，台下 10 年功。 我主讲“数学分析”之前做过好几年习题课教师，复旦大学数学 系的数学分析是有优良传统的，欧阳光中老师的课我是又认真听了一 遍，前辈的教学风格与教学经验给了我极大的帮助。在这过程中，我 除了把教材所有的习题都做了，还做了大量课外习题集上题目。大家 都知道苏步青院士在学习微积分时做了一万道题目，这说明了为什么 前辈大师有如此深厚的学术功底——他们靠的就是勤奋，他们的事迹 给我们树立了榜样。习题课阶段的实践为我后来主讲数学分析课程打 下了很好的基础。 讲课要懂得讲课的技艺。将简单的东西故弄玄虚，讲得复杂、烦 琐，使学生莫测高深的，绝不是一个水平高的好老师；相反，将复杂 的内容，抓住实质讲得通俗简单，明白易懂，才是一个高水平的教师。 为了做到这一点，我对教材中所有重要的内容，都作了仔细推敲，包 括历史背景资料，定理的核心思想，证明的方法，思路的梳理，关键