六、评价 6.1依内在标准评价 ( Evaluation) 6.2依外在标准评价 五、综合 5.3推导关系 5.2拟定计划 5.1形成观点意见 四、分析 4.3分析组织原则 (Analysis) 42分析关系 4.1分析构成成分 应用 (在新情境中应用所学知识) (Application) 二、理解 2.3推论(预测结果) ( Camprehension)|22解释(说明、总结资料) 2.L转详(用自己的话复述,翻译) 3普遍的与抽象的知识 (定理、规律、理论) 一、知识 12论述事实的方法及有关名称 的知识(规则趋势、分类、方法) 1.1具体事实的知识(符号、术语 日期、事件、人物等) 图7-1认知目标分类系统 刘知新教授提出的中学化学教育目标的学习水平分类 中学化学教育目标的学习水平分类说明5 刘知新教授提出的中学化学教育目标的学习水平分类： 中学化学教育目标的学习水平分类说明