(3)践行德法兼修、公道办事的预算职业规范，树立天下良治之志，成为构建现 代预算制度、为国施政、为民理财的人才。 四、教学内容及要求 在总体设计思路的指导下，本课程采用“四讲四行”的沉浸式教学模式，即讲预算 典故、讲亲身经历的故事、讲预算案例、讲财政工作经历，施行仿真实验、角色扮演、 玩游戏、小组学习，提高预算知识的趣味性和管理流程的感知度，促使媒介点产生黏 合剂作用，融合知识点和思政点，实现思政元素入耳入脑入心，最终完成为党育才为 国育人的使命。各章的教学具体安排如下： 第一章预算概论 (一）目的与要求 1.教学目标 了解现代预算的产生历程，掌握预算政策，把握预算制度与国家治理的关系， 2.有人目标 从我国构建现代预算制度发展中了解国情，领悟我党以民为本、守正创新引领预 算改革的担当作为，增强对党的政治认同，爱党爱国。领悟预算制度推动国家治理现 代化的作用，理解我国预算制度高效调动资源为人民服务的优越性，培养预算职业使 命感。 (二)教学内容 33 （3）践行德法兼修、公道办事的预算职业规范，树立天下良治之志，成为构建现 代预算制度、为国施政、为民理财的人才。 四、教学内容及要求 在总体设计思路的指导下，本课程采用“四讲四行”的沉浸式教学模式，即讲预算 典故、讲亲身经历的故事、讲预算案例、讲财政工作经历，施行仿真实验、角色扮演、 玩游戏、小组学习，提高预算知识的趣味性和管理流程的感知度，促使媒介点产生黏 合剂作用，融合知识点和思政点，实现思政元素入耳入脑入心，最终完成为党育才为 国育人的使命。各章的教学具体安排如下： 第一章 预算概论 （一）目的与要求 1.教学目标 了解现代预算的产生历程，掌握预算政策，把握预算制度与国家治理的关系。 2.育人目标 从我国构建现代预算制度发展中了解国情，领悟我党以民为本、守正创新引领预 算改革的担当作为，增强对党的政治认同，爱党爱国。领悟预算制度推动国家治理现 代化的作用，理解我国预算制度高效调动资源为人民服务的优越性，培养预算职业使 命感。 （二）教学内容