实验七：多元函数微分法及其应用 实验环搞：计算机海加曲iC阳状供件生求数信导数与金微分的语句和方法 实验目的 实验过程与要求 教师利用多媒体组织教学，边讲边操作示范 实验八：重积分的计算 实验环境：计算机、Mathematica软件 实验目的： 掌握用Mathematica软件求函数重积分的语句和方法。 实哈讨程与要求：教师利用多煤体组织教学.边进边操作示范。 实验九：常微分方程 实验环境：计算机 实验目的 掌握用Mathematica软件求微分方程通解与特解的方法的语句和方法， 实验过程与要求 教师利用多媒体组织教学，边讲边操作示范 实验十：级数 实验环境：计算机 实验目的： L.掌握用Mathematica软件进行级数运算、求傅立叶级数的语句和方法。 2.熟悉软件在建模中应用 实验过程与要求：教师利用多媒体组织教学，边讲边操作示范。 实验十一：线性代数简介 :计算机 实验目的：l.掌握用Mathematica软件计算行列式、逆矩阵及求解线性方程组的语句和方 法。 实验过程与要求：教师利用多媒体组织教学，边讲边操作示范。 实验十二：laplace?变换 实验环境：计算机 实验目的： l.掌握用Mathematica?软件求拉氏变换与逆变换的语句和方法。实验过程与要 求：教师利用多媒体组织教学，边讲边操作示范。实验七：多元函数微分法及其应用 实验环境：计算机、Mathematica软件 实验目的：1. 掌握用Mathematica软件求函数偏导数与全微分的语句和方法。 实验过程与要求: 教师利用多媒体组织教学,边讲边操作示范。 实验八：重积分的计算 实验环境：计算机、Mathematica软件 实验目的： 1. 掌握用Mathematica软件求函数重积分的语句和方法。 实验过程与要求: 教师利用多媒体组织教学,边讲边操作示范。 实验九：常微分方程 实验环境：计算机 实验目的：1. 掌握用Mathematica软件求微分方程通解与特解的方法的语句和方法。 实验过程与要求: 教师利用多媒体组织教学,边讲边操作示范。 实验十：级数 实验环境：计算机 实验目的： 1. 掌握用Mathematica软件进行级数运算、求傅立叶级数的语句和方法。 2. 熟悉软件在建模中应用 实验过程与要求: 教师利用多媒体组织教学,边讲边操作示范。 实验十一：线性代数简介 实验环境：计算机 实验目的： 1. 掌握用Mathematica软件计算行列式、逆矩阵及求解线性方程组的语句和方 法。 实验过程与要求: 教师利用多媒体组织教学,边讲边操作示范。 实验十二：laplace变换 实验环境：计算机 实验目的： 1. 掌握用Mathematica软件求拉氏变换与逆变换的语句和方法。实验过程与要 求: 教师利用多媒体组织教学,边讲边操作示范