教育学习+K12 ,表现了木兰性格。 (5)翻译下列句子 a.万里赴戎机,关山度若飞 b.愿驰千里足,送儿还故乡。 3.(3)阅读《木兰诗》第六段,回答下面的问题 (1)用一句话概括这段话的段意。 (2)从文中找出相应的动词填写 a.描写爷娘: b.描写阿姊 C.描写小弟: d.描写木兰: (3)分析“出门看火伴,火伴皆惊忙”这两句诗的表达作用 4.(二)课外阅读 (1)阅读文段,回答下面的习题 木兰者,古时一民间女子也。少习骑,长而益精。值可汗点兵,其父名在军书,与同里诸 少年皆次当行。因其父以老病不能行。木兰乃易男装,市鞍马,代父从军,溯黄河,度黑 山,转战驱驰凡十有二年,数建奇功。嘻!男子可为之事女子未必不可为,余观夫木兰从 军之事因益信。(《木兰从军》) (1)下列各句中加线的字解释错误的一项是() A.少习骑(少年时)B.市鞍马(买)C.长而益精(更加)D.易男装(穿) (2)给下列加线字注音 皆次当行 数 )建奇功 教育学习+K12教育学习+K12 教育学习+K12 ______，表现了木兰______性格。 (5)翻译下列句子。 a. 万里赴戎机，关山度若飞。 b. 愿驰千里足，送儿还故乡。 3.（3）阅读《木兰诗》第六段，回答下面的问题。 (1)用一句话概括这段话的段意。 (2)从文中找出相应的动词填写 a.描写爷娘： b.描写阿姊： c.描写小弟： d.描写木兰： (3)分析“出门看火伴，火伴皆惊忙”这两句诗的表达作用。 4.（二）课外阅读 （1）阅读文段，回答下面的习题 木兰者，古时一民间女子也。少习骑，长而益精。值可汗点兵，其父名在军书，与同里诸 少年皆次当行。因其父以老病不能行。木兰乃易男装，市鞍马，代父从军，溯黄河，度黑 山，转战驱驰凡十有二年，数建奇功。嘻！男子可为之事女子未必不可为，余观夫木兰从 军之事因益信。（《木兰从军》） (1)下列各句中加线的字解释错误的一项是（ ） A.少习骑（少年时） B.市鞍马（买） C.长而益精（更加） D. 易男装（穿） (2)给下列加线字注音。 皆次当行（______） 数（______）建奇功