劝说时要注意有称呼语,说话得体有礼貌 (4)本题考查对对联。根据对联对上下联字数、结构、内容的要求,以及学校开展的丰 富多彩的“阅读经典”活动,上联“沉迷网络误学业”可对出“阅读经典长精神”。答案 不唯一,符合要求即可。 【解答】答案 (1)有位同学的建议是:学校宜开展多种形式的专题教育,引导学生正确认识、谨慎选 择、合理使用网络。 (2)夸张:对比;引用,拟人。 (3)李华,上网查阅资料学习,可以帮助我们更好地掌握知识,但是不能时间过长,更 不能沉迷网络游戏。如果上网时间过长,会严重影响第二天的学习,得不偿失,希望你 能控制好上网时间,好好休息,保证上课精神充足。 (4)阅读经典助成长 【点评】对联的基本要求 要字数相等,断句一致。除有意空出某字的位置以达到某种效果外,上下联字数必 须相同,不多不少。 、要平仄相合,音调和谐。传统习惯是「仄起平落」,即上联末句尾字用仄声,下联末 句尾字用平声。 三、要词性相对,位置相同。一般称为「虚对虚,实对实,就是名词对名词,动词对动 词,形容词对形容词,数量词对数量词,副词对副词,而且相对的词必须在相同的位置 四、要内容相关,上下衔接。上下联的含义必须相互衔接,但又不能重复。 二、古诗文阅读(20分)(一)古诗文默写.(6分) 6.(6分)请将下面诗文语句补充完整 (1)所以动心忍性,曾益其所不能。(《生于忧患,死于安乐》) (2)水何澹澹,_山岛竦峙_。(曹操《观沧海》) (3)几处早莺争暖树,_谁家新燕啄春泥_。(白居易《钱塘湖春行》 (4)感时花溅泪,恨别鸟1 (杜甫《春望》) (5)《答谢中书书》中动态描写夕阳美景的句子是:夕日欲颓,沉鳞竞跃 【分析】本题考査学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目,我们需要在平时的学 习中,做好积累,根据提示语句写成相应的句子,尤其要注意不能出现错别字。理解性 第15页(共33页)第15页（共33页） 劝说时要注意有称呼语，说话得体有礼貌。 （4）本题考查对对联。根据对联对上下联字数、结构、内容的要求，以及学校开展的丰 富多彩的“阅读经典”活动，上联“沉迷网络误学业”可对出“阅读经典长精神”。答案 不唯一，符合要求即可。 【解答】答案： （1）有位同学的建议是：学校宜开展多种形式的专题教育，引导学生正确认识、谨慎选 择、合理使用网络。 （2）夸张；对比；引用，拟人。 （3）李华，上网查阅资料学习，可以帮助我们更好地掌握知识，但是不能时间过长，更 不能沉迷网络游戏。如果上网时间过长，会严重影响第二天的学习，得不偿失，希望你 能控制好上网时间，好好休息，保证上课精神充足。 （4）阅读经典助成长 【点评】对联的基本要求： 一、要字数相等，断句一致。除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必 须相同，不多不少。 二、要平仄相合，音调和谐。传统习惯是「仄起平落」，即上联末句尾字用仄声，下联末 句尾字用平声。 三、要词性相对，位置相同。一般称为「虚对虚，实对实」，就是名词对名词，动词对动 词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置 上。 四、要内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。 二、古诗文阅读（20 分）（一）古诗文默写．（6 分） 6．（6 分）请将下面诗文语句补充完整。 （1）所以动心忍性， 曾益其所不能 。（《生于忧患，死于安乐》） （2）水何澹澹， 山岛竦峙 。（曹操《观沧海》） （3）几处早莺争暖树， 谁家新燕啄春泥 。（白居易《钱塘湖春行》） （4）感时花溅泪， 恨别鸟惊心 。（杜甫《春望》） （5）《答谢中书书》中动态描写夕阳美景的句子是： 夕日欲颓，沉鳞竞跃 【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学 习中，做好积累，根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性