“校本教研”是教师反思性的实践和 专业成长的过程。 从实践论的角度来看,“校本教研 是教师改善自身行为的反思性奥嚴和专 业成长的过程。研究和实践合一,在实 中开展研究。把自己的实践行为看作 是一个研究的过程。实质是教师反思性 的实嚴。同时敏师反思性的奥践也促洗 了敏师的专业成长。“校本教研”是教师反思性的实践和 专业成长的过程。 从实践论的角度来看，“校本教研” 是教师改善自身行为的反思性实践和专 业成长的过程。研究和实践合一，在实 践中开展研究，把自己的实践行为看作 是一个研究的过程，实质是教师反思性 的实践；同时教师反思性的实践也促进 了教师的专业成长