八、考核方式及评定方法 (一)课程考核与课程目标的对应关系 表4：课程考核与课程目标的对应关系表 课程目标 考核要点 考核方式 课程目标1 相关教学内容 第二课堂+教学反愤 课程目标2 相关教学内容 第二课堂+敦学反债 裸程目标3 相关教学内容 第二课堂+教学反馈 (二)评定方法 1.评定方法 考核方式：课内汇报、课内讨论、终期答辩、终期报告、组内互评 成绩评定方式： 终期答辩40%（同学互评+教师评价） 终期报告一30%（教师评价） 组内互评一20%（同学互评+自评） 课内汇报一5%（中期汇报的同学互评：推选最有价值的中期报告） 课内讨论一5%（中期答辩中最有价值的问题推选） 考核要求： (一)报告内容方面：项目设计的科学性，创新性，实践性，合理性，可行性。 (二)学生素养方面：逻辑思维，物理图像，团队合作，交流汇报，思辨探讨。 2。课程目标的考核占比与达成度分析 表5：课程目标的考核占比与达成度分析表 考核占比 平时 报告 汇报 总评达成度 课程目标 课程目标1 50% 50% 50% (例：课程目标1达成度 ={0.5x平时目标1成绩 课程目标2 30% 30% 30% +0.3x期中目标1成绩+0.2 八、考核方式及评定方法 （一）课程考核与课程目标的对应关系 表 4：课程考核与课程目标的对应关系表 课程目标 考核要点 考核方式 课程目标 1 相关教学内容 第二课堂+教学反馈 课程目标 2 相关教学内容 第二课堂+教学反馈 课程目标 3 相关教学内容 第二课堂+教学反馈 （二）评定方法 1．评定方法 考核方式：课内汇报、课内讨论、终期答辩、终期报告、组内互评 成绩评定方式： 终期答辩——40% （同学互评+教师评价） 终期报告——30% （教师评价） 组内互评——20% （同学互评+自评） 课内汇报——5% （中期汇报的同学互评：推选最有价值的中期报告） 课内讨论——5% （中期答辩中最有价值的问题推选） 考核要求： （一）报告内容方面：项目设计的科学性，创新性，实践性，合理性，可行性。 （二）学生素养方面：逻辑思维，物理图像，团队合作，交流汇报，思辨探讨。 2．课程目标的考核占比与达成度分析 表 5：课程目标的考核占比与达成度分析表 考核占比 课程目标 平时 报告 汇报 总评达成度 课程目标 1 50% 50% 50% （例：课程目标 1 达成度 ={0.5ｘ平时目标 1 成绩 课程目标 +0.3ｘ期中目标 1 成绩+0.2 2 30% 30% 30%