例④用“骑”“俯”两种对人民截然不同的态度的鲜明对比，有力地反映了两个对立阶 级的人 ,从而刻画了鲁迅先生全心全意为人民服务的伟大形象，收到了很好的艺 这只 7 下同 对比可以使事物的性质、状态、特征更加鲜明突出， 使好坏更显 面地看问题、 反映 一的美 快感，对偶从形式上看 音节整齐匀称，节律感强：从内容上看， 凝炼集中，概括力强 (五)对比和村托的区别 衬托是用相类似的事物或相反的事物作陪衬来突出主要事物的辞格，也叫映衬。宋代郭 熙在《林泉高致》中说：“山欲高，尽出之则不高，烟霞锁其腰则高矣：水欲远，尽出之则 不远，掩映断其脉则远矣。”虽然说的是画画，但道理同然，这里的“烟霞”“掩映”就是起 衬托的作用。对主体事物的描写，单从自身去描绘，总是乏力，如能从旁加以衬托，就会使 事物更加鲜明突出，有力地表现思粗感情。深化主。如 晦了 向外 人称呼我为老人了。但在这老人的胞陵 的心在跳动 一颗年轻、炽热 这颗心里，依然不停地发射光和热。（杨沫《我的生平》 例①鲁迅用阴晦的天气，萧索的荒村来映衬“悲凉”的心情，使悲凉的气氛显得格外浓 重了。这是正村。例②用“两鬓斑白”的老人来衬托其“年轻、炽热的心”。这是反衬，从 反面对主体事物进行映衬，从而使主体事物更加鲜明、强烈。 对比它是把两种相反、相对的事物或同一事物两个相反、相对的方面故意放在一起，通 过比较的方法来描写或说明的辞格。衬托中的反衬是用同主体事物相反或相对的客体作陪衬 的，因此，在使用中容易与对比的修辞手法混语，而实际上两者是有很明显的区别的。 有的不 一事 事物显传 出，更加 男 用来陪衬的 对比的目的在于 拿 物相比较 便使于鉴别，无 .分。 犹有花枝俏。（毛泽东《卜算子·咏梅》）》 ④谦受益，满招损。（格言 例③所以要写“百丈冰”，其原因在于映衬梅花迎寒开放的坚强性格。“花枝”是主，“百 丈冰”是次。即“百丈冰”是为“花技俏”服条的。如果离开陪封梅花。“百丈冰”就失去 它的存在意义了。例④“谦虚”和“自满”， 受” 与“招损” 正一反形成强烈对比，从 而显示出谦虚的态度正确、可贵，而自满的态度错误、恶劣。它们之间的关系是平行的、并 列的， 如可两开 服 相比 得 件不 论员 述的都为 是冷寂、破败的农村景象 《故乡 的宝库 时间是懒惰者的包袱， 费考的草 例⑤就是一体两面对比，鲜明透彻地说明了时间对四种不同人的不同意义和效应： 第三，使用范围不同。衬托用于写景抒情的比较多，而对比则在议论性的文字中经常出 安 第四，修辞效果不同。衬托在于突出正面或反面事物，表达强烈的感情，深化主题：对 比用比较法提示事物本质，让人们鉴别，以求留下深刻鲜明的印象。 排 和反的区别 于结 强调某种感情，特意重复某 或句子的辞格。打 若 “面 的 比句用 相同的 反复的兼 会你 颗红五足 例④用“骑”“俯”两种对人民截然不同的态度的鲜明对比，有力地反映了两个对立阶 级的人生观，从而刻画了鲁迅先生全心全意为人民服务的伟大形象，收到了很好的艺术效果， 这只能是对比，不能是对偶。 第三，修辞效果不同。对比可以使事物的性质、状态、特征更加鲜明突出，使好坏更显 露，增强语言的鲜明性，深刻地揭示问题的实质，反映事物内部既矛盾又统一的辩证关系， 使人们全面地看问题。对偶由于符合美学上的“对比”“匀称”“平衡”的原理，会给人美感、 快感，对偶从形式上看，音节整齐匀称，节律感强；从内容上看，凝炼集中，概括力强。 （五）对比和衬托的区别 衬托是用相类似的事物或相反的事物作陪衬来突出主要事物的辞格，也叫映衬。宋代郭 熙在《林泉高致》中说：“山欲高，尽出之则不高，烟霞锁其腰则高矣；水欲远，尽出之则 不远，掩映断其脉则远矣。”虽然说的是画画，但道理同然，这里的“烟霞”“掩映”就是起 衬托的作用。对主体事物的描写，单从自身去描绘，总是乏力，如能从旁加以衬托，就会使 事物更加鲜明突出，有力地表现思想感情，深化主题。如： ①时候既然是深冬，渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙 向外一望，苍黄的天底，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来 了。（鲁迅《故乡》） ②两鬓斑白，年轻人已称呼我为老人了。但在这老人的胸膛里，依然有一颗年轻、炽热 的心在跳动着。这颗心里，依然不停地发射着光和热。（杨沫《我的生平》） 例①鲁迅用阴晦的天气，萧索的荒村来映衬“悲凉”的心情，使悲凉的气氛显得格外浓 重了。这是正衬。例②用“两鬓斑白”的老人来衬托其“年轻、炽热的心”。这是反衬，从 反面对主体事物进行映衬，从而使主体事物更加鲜明、强烈。 对比它是把两种相反、相对的事物或同一事物两个相反、相对的方面故意放在一起，通 过比较的方法来描写或说明的辞格。衬托中的反衬是用同主体事物相反或相对的客体作陪衬 的，因此，在使用中容易与对比的修辞手法混淆，而实际上两者是有很明显的区别的。 第一，目的不同。衬托是拿这一事物来陪衬另一事物，使另一事物显得更加突出，更加 鲜明，有主次之分，被陪衬的事物是主，用来陪衬的事物是次。对比的目的在于拿这一事物 同另一事物相比较，使好坏更显露，便于鉴别，无主次之分。如： ③已是悬崖百丈冰， 犹有花枝俏。（毛泽东《卜算子•咏梅》） ④谦受益，满招损。（格言） 例③所以要写“百丈冰”，其原因在于映衬梅花迎寒开放的坚强性格。“花枝”是主，“百 丈冰”是次。即“百丈冰”是为“花枝俏”服务的。如果离开陪衬梅花，“百丈冰”就失去 它的存在意义了。例④“谦虚”和“自满”，“受益”与“招损”一正一反形成强烈对比，从 而显示出谦虚的态度正确、可贵，而自满的态度错误、恶劣。它们之间的关系是平行的、并 列的，如同两峰并峙，谁也不为谁服务，只是互相比较，相得益彰。 第二，条件不同。衬托无论是正衬还是反衬，描述的都是两个事物。如例①鲁迅《故乡》 中的那段描写，一个是“悲凉”的心情，一个是冷寂、破败的农村景象。对比可以是两个事 物，也可以是一个事物的两个不同的方面。如： ⑤时间是勤奋者的财富，创造者的宝库； 时间是懒惰者的包袱，浪费者的坟墓。 例⑤就是一体两面对比，鲜明透彻地说明了时间对四种不同人的不同意义和效应。 第三，使用范围不同。衬托用于写景抒情的比较多，而对比则在议论性的文字中经常出 现。 第四，修辞效果不同。衬托在于突出正面或反面事物，表达强烈的感情，深化主题；对 比用比较法提示事物本质，让人们鉴别，以求留下深刻鲜明的印象。 （六）排比和反复的区别 反复是为了突出某个意思，强调某种感情，特意重复某个词语或句子的辞格。排比着眼 于结构相似，语气一致，多项并举；反复着眼于词语或句子字面上的重复，当一个排比句用 相同的词语作“提挈语”时，这就叫排比与反复的合流，或叫排比与反复的兼用。如： ①给你几朵野花，你去想象天边的原野；给你一束流云，你去想象广阔的天空；给你一 颗红五星，你去想象漫天峰火中挺进的铁军