1.把自己在读书中的准备3分钟,才艺展培养学生搜集 收获写成一个小片段 整理的能力,想象 2.出示班内美术小组 情 的能力,以及语言 的作品,借助比喻、拟人、 运用的综合能力。 释 放/比等三种以上的修辞,适 当运用表达方式写一个小 片段 板书设计教 构思、落笔务求新颖 读书我的长生果 叶文玲 作文在创造、动真情 这节课的设计意图是要体现新的教学理念。通过本文的学习,精心设计, 学注重学生的活动,真正实现了自主、合作、探究的学习方式。学以致用,使 反听、说、读、写四种语文基本能力都得到了训练,较好地完成了本文的学习 思激 情 释 放 1．把自己在读书中的 收获写成一个小片段。 2．出示班内美术小组 的作品，借助比喻、拟人、 排比等三种以上的修辞，适 当运用表达方式写一个小 片段。 准备 3 分钟，才艺展 示。 培养学生搜集 整理的能力，想象 的能力，以及语言 运用的综合能力。 板 书 设 计 构思、落笔务求新颖 读书 叶文玲 作文在创造、动真情 教 学 反 思 这节课的设计意图是要体现新的教学理念。通过本文的学习，精心设计， 注重学生的活动，真正实现了自主、合作、探究的学习方式。学以致用，使 听、说、读、写四种语文基本能力都得到了训练，较好地完成了本文的学习 任务。 我的长生果