第四章教育主体 第四章教育主体 【内容提要】树立正确的教师观和学生观,建立良好的师生关系,有助于教育教学质量的提高。 学习本章主要应掌握以下几个方面的内容:教师的概念,教师的作用,教师劳动的特点和现代教 师的素养;学生的本质属性,学生的地位和作用,中学生的身心发展特点及教育:师生关系的概 念和类型 教学目标 了解教师的劳动特点:熟悉一个合格的人民教师应具备的素养:教师和学生在教育教学过程 中的地位和作用以及如何树立良好的师生关系、树立积极提高自身素养适应未来职业需求的意识 教学重点: 教师的素养 教学难点: 师生关系 教育方法: 讲授、讨论、练习法 授课时间: 4课时 教学进程: 教育名言 国将兴,必贵师而重傅;贵师而重傅,则法度存。国将衰,必贱师而轻傅;贱师而轻傅,则 人有快;人有快则法度坏 —荀子 教师应具有政治家的远见卓识,工程师的宏伟蓝图,艺术家的精雕细琢,父母兄长的热情耐 有人如是说 切问题都取决于教师,受过教育的,对自己的工作感兴趣的,积极而又有朝气的教师,会第四章 教育主体 1 第四章 教育主体 【内容提要】 树立正确的教师观和学生观，建立良好的师生关系，有助于教育教学质量的提高。 学习本章主要应掌握以下几个方面的内容：教师的概念，教师的作用，教师劳动的特点和现代教 师的素养；学生的本质属性，学生的地位和作用，中学生的身心发展特点及教育；师生关系的概 念和类型。 教学目标： 了解教师的劳动特点；熟悉一个合格的人民教师应具备的素养；教师和学生在教育教学过程 中的地位和作用以及如何树立良好的师生关系、树立积极提高自身素养适应未来职业需求的意识 教学重点： 教师的素养 教学难点： 师生关系 教育方法： 讲授、讨论、练习法 授课时间： 4 课时 教学进程： 教育名言 国将兴，必贵师而重傅；贵师而重傅，则法度存。国将衰，必贱师而轻傅；贱师而轻傅，则 人有快；人有快则法度坏。 ——荀子 教师应具有政治家的远见卓识，工程师的宏伟蓝图，艺术家的精雕细琢，父母兄长的热情耐 心。 ——有人如是说 一切问题都取决于教师，受过教育的，对自己的工作感兴趣的，积极而又有朝气的教师，会