的方法有如下三种:【出示课件】 (1)寓情于景:情感的抒发蕴蓄在景物里,即情景交融。 例如:老舍《草原》“……在天底下,一碧千里,而并不茫茫。 四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘, 会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花 (本段描写的是作者第一次访问内蒙古大草原时的所见。作者通过描 写草原秀美的景色流露出对草原的赞美之情。) (2)融情于事:情感的抒发蕴蓄在对事件的叙述中。 例如:萧红《祖父的园子》中我和祖父的对话。(从作者对事情 的叙述中让我们感受到祖父对“我”的耐心和慈爱;感受到祖父的慈 祥、和蔼可亲和疼爱孙女。也感受到作者对祖父的崇敬和怀念。 (3)借物抒情:情感的抒发蕴蓄在对某一物的介绍中。 例如:许地山《落花生》中父亲对“我们”讲的道理。(文章采 用的是借物抒情的写作方法,借歌颂花生的特点告诉我们学不要看不 起外表不美,要像花生那样做普普通通的人,干实实在在的事,在平 凡的岗位上,为别人带去更多的好处。) 二、学习“词句段运用”。 (一)读下面的例句,想象句子描写的情景,再选一种情景仿 照着说一说。 1.读一读,找规律。 【出示课件】 太阳光芒四射,亮得使人睁不开眼睛,亮得蚯蚓不敢钻出地面 4/104 / 10 的方法有如下三种：【出示课件】 （1）寓情于景：情感的抒发蕴蓄在景物里，即情景交融。 例如：老舍《草原》“……在天底下，一碧千里，而并不茫茫。 四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘， 一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。……” （本段描写的是作者第一次访问内蒙古大草原时的所见。作者通过描 写草原秀美的景色流露出对草原的赞美之情。） （2）融情于事：情感的抒发蕴蓄在对事件的叙述中。 例如：萧红《祖父的园子》中我和祖父的对话。（从作者对事情 的叙述中让我们感受到祖父对“我”的耐心和慈爱；感受到祖父的慈 祥、和蔼可亲和疼爱孙女。也感受到作者对祖父的崇敬和怀念。 （3）借物抒情：情感的抒发蕴蓄在对某一物的介绍中。 例如：许地山《落花生》中父亲对“我们”讲的道理。（文章采 用的是借物抒情的写作方法，借歌颂花生的特点告诉我们学不要看不 起外表不美，要像花生那样做普普通通的人，干实实在在的事，在平 凡的岗位上，为别人带去更多的好处。） 二、学习“词句段运用”。 （一）读下面的例句，想象句子描写的情景，再选一种情景仿 照着说一说。 1.读一读，找规律。 【出示课件】 太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面