(一）强盛帝国的开明政治 (二)海纳百川的文化开放政策 1、对外开放的气度 2、多国文化的大融合 (三)恢弘壮阔的文化成就 诗歌一书法一绘画一乐舞一雕塑 二、隋唐思想文化述评 (一)科举制及其对中国社会的影响 (二)中西建筑文化比较 思考与讨论： 1、简述隋唐对外开放的意义和时代精神。 2、选择你熟悉或喜爱的唐代文化名人，收集相关资料，撰写一篇人物述评。 3、 简述本时期的文化成就。 4、 比较中西建筑艺术。 5、 讨论敦煌艺术。 第十一章宋元文化（4学时) 教学目的与要求：思考了解理学的基本内容和它的积极意义与消极影响，了解宋代文化取得空前 成就的与原因和历史地位。了解宋元文学艺术如宋词、元曲、绘画、话本等的成就及历史地位。 重点与难点：理学思想及其影响。 教学方法：史论结合与图片展示。 教学内容： 第一节宋元文化概述 一、宋元时代的政治经济形势 二、 宋元时代的文化成就及其影响 1、 印刷业与教育业的发展 2、 科举制达到最合理阶段 3、 科技文明居代之首 4、规模盛大的中外文化交流 第二节宋元文化思想述评 一、理学奠基者程灏、程颐 二、理学集大成者朱熹 三、陈亮、叶适对理学的批判 第三节专题讨论 一、宋代理学的价值和意义 二、 宋元文学艺术成就及历史地位 思考与讨论： 1、 试分析说明朱熹所建立的理学体系的逻辑结构。 2、 简述宋元时期的文化艺术成就。 3、 简述理学的价值与历史影响。 第十二章明清文化(2学时) 教学目的与要求：弄清市民阶层兴起、资本主义萌芽、“西学东渐"等对明清文化的影响，正确认 识早期启蒙思想的重大意义和不足。了解黄宗羲、王夫之、戴震的主要思想，理解市民文艺的产生 背景与特点。 重点与难点：启蒙思潮的特点；市民文艺的世俗化特点。 教学方法：理论分析与讨论结合。图片展示或多媒体方法。 教学内容： 第一节明清文化概述（一）强盛帝国的开明政治 （二）海纳百川的文化开放政策 1、对外开放的气度 2、多国文化的大融合 （三）恢弘壮阔的文化成就 诗歌—书法—绘画—乐舞—雕塑 二、隋唐思想文化述评 （一）科举制及其对中国社会的影响 （二）中西建筑文化比较 思考与讨论： 1、 简述隋唐对外开放的意义和时代精神。 2、 选择你熟悉或喜爱的唐代文化名人，收集相关资料，撰写一篇人物述评。 3、 简述本时期的文化成就。 4、 比较中西建筑艺术。 5、 讨论敦煌艺术。 第十一章宋元文化（4学时） 教学目的与要求：思考了解理学的基本内容和它的积极意义与消极影响，了解宋代文化取得空前 成就的与原因和历史地位。了解宋元文学艺术如宋词、元曲、绘画、话本等的成就及历史地位。 重点与难点：理学思想及其影响。 教学方法：史论结合与图片展示。 教学内容： 第一节 宋元文化概述 一、宋元时代的政治经济形势 二、宋元时代的文化成就及其影响 1、 印刷业与教育业的发展 2、 科举制达到最合理阶段 3、 科技文明居代之首 4、 规模盛大的中外文化交流 第二节 宋元文化思想述评 一、理学奠基者程灏、程颐 二、理学集大成者朱熹 三、陈亮、叶适对理学的批判 第三节 专题讨论 一、宋代理学的价值和意义 二、宋元文学艺术成就及历史地位 思考与讨论： 1、 试分析说明朱熹所建立的理学体系的逻辑结构。 2、 简述宋元时期的文化艺术成就。 3、 简述理学的价值与历史影响。 第十二章明清文化（2学时） 教学目的与要求：弄清市民阶层兴起、资本主义萌芽、"西学东渐"等对明清文化的影响，正确认 识早期启蒙思想的重大意义和不足。了解黄宗羲、王夫之、戴震的主要思想，理解市民文艺的产生 背景与特点。 重点与难点：启蒙思潮的特点；市民文艺的世俗化特点。 教学方法：理论分析与讨论结合。图片展示或多媒体方法。 教学内容： 第一节 明清文化概述