经济管理学院本科课程教学大纲 《组织行为学》教学大纲 一、基本信息 课程名称 组织行为学 理程编号BA310 策文名欧 课程类型专业基础课 实验学时 究学时1 分 预修课程管理学原理 话用对 1 管理理论的一个重要分支， 组织及其相互关系的 而为西 动组织成员的工作 果程简介 本课程台在通过系统地介绍组织行为学的基本念、理论和方法，使学生了解个体 行为的基础、群体中的行为互动以及组织系统对个体行为的影响，并通过案例分析和 色扮演等教学手段提高学生的实际应用能力 二、教学目标及任务 组织行为学是面向工商管理专业开设的专业必修课程，同时也是其他经济管理类专业的专业选修课，本课程 :《管到 对白1 生论 的 用度理 掌握有助于处理 织行为学的的基知识 并重点培养学 原和方 三、学时分配 教学课时分配 章节 章节内容 讲课 实验实践 合计 绪论 组织行为学简介 第一章 个体行为基 第二章 人格和价值观 第三章 知觉与个体决策 第四章 激励理论与应用 第五章 情绪和心情 第六章 群体行为基础 第七意 工作团队 第八竟 沟通 第九登 领导 第十章 权力与政治 冲室与情 第十一音 组织结构基础 筑十三音 组知文化 第十四意 组织变革与发展 合计 四、教学内容及教学要求 第一章个休行为基础 第一节能力 1,能力的形成 2.能力的类 364 经济管理学院本科课程教学大纲 364 《组织行为学》教学大纲 一、基本信息 课程名称 组织行为学 课程编号 ScBA3104 英文名称 Organizational Behavior 课程类型 专业基础课 总学时 54 理论学时 42 实验学时 实践学时 12 学 分 3 预修课程 管理学原理 适用对象 工商、营销、辅修 课程简介 组织行为学是现代管理理论的一个重要分支，通过研究组织系统内的个体、群体、 组织及其相互关系的行为规律，促进管理者对组织成员的认识和了解，从而为管理者采 取恰当的管理方法、制定合理的管理措施提供科学的依据，以便调动组织成员的工作热 情，提高组织运作效能的科学。 本课程旨在通过系统地介绍组织行为学的基本概念、理论和方法，使学生了解个体 行为的基础、群体中的行为互动以及组织系统对个体行为的影响，并通过案例分析和角 色扮演等教学手段提高学生的实际应用能力。 二、教学目标及任务 组织行为学是面向工商管理专业开设的专业必修课程，同时也是其他经济管理类专业的专业选修课。本课程 是在《管理学原理》的基础上，对当代管理理论的进一步深化和细化，目的是使学生从人的行为的角度理解组织 和管理的复杂性，并通过理论学习和案例研讨，掌握有助于处理这种复杂性的概念、原理和方法。教学任务是通 过有限的学时使学生能够较为系统的掌握组织行为学的的基础知识，并重点培养学生应用所学的理论知识分析和 解决实际问题的能力。 三、学时分配 教学课时分配 章 节 章节内容 讲课 实验 实践 合计 绪 论 组织行为学简介 2 2 第一章 个体行为基础 4 4 第二章 人格和价值观 4 2 6 第三章 知觉与个体决策 2 2 4 第四章 激励理论与应用 2 2 4 第五章 情绪和心情 2 2 4 第六章 群体行为基础 4 4 第七章 工作团队 2 2 4 第八章 沟通 2 2 第九章 领导 4 4 第十章 权力与政治 2 2 4 第十一章 冲突与谈判 2 2 第十二章 组织结构基础 4 4 第十三章 组织文化 4 4 第十四章 组织变革与发展 2 2 合 计 42 12 54 四、教学内容及教学要求 第一章 个休行为基础 第一节 能力 1．能力的形成 2．能力的类型