④太妤了!我们还打算跟她们联欢呢,你能出个节目吗? 1.答案:A[解析]B项“帛(b)”与“悖(bei)”读音不同,C项“昭(zhaσ)” 与“着(zhu)”读音不同,D项“忏(chan)”与“阡(qian)”读音不同。 [评点]从考查的内容上看,有形近字(共四组)、同音字(共八组),而且以同音字考查为主 导,这是比较少见的,这也体现了命题人的胆识;在读音不相同的选项中只设一组读音不同, 做到了命题的规范,也大大降低了试题的难度,因而一上来就给考生坚定了信心。但是, 音字考查过多,并且同音字除了同音之外之间再没有其他任何联系,比如“嫁”与“假” 帛”与“悖 昭”与“着”,等,并组考查根本没有多少实际意义,给人的感觉好像 只是两个同音字简单地组合在一起而已,并不是一种负责任的对人才选拔性的考查。所以从 此题内容上说,命题有些低幼化,也间接地帮扶了不愿识记的当代中学生,而且还“促进” 了当代中学生识记能力逐步退化的倾向。 2.答案:∂[解析]笫一空根据“笔名满夭下而原名湮没无闻”应填“改名换姓”,“移花接 木”含有“暗中更换人和物,以假乱真”之意,与前文语境不符;第二空根据沈雁冰之例中 有“来得响亮”一语,所以选填“如雷贯耳”最为恰当;第三空由“真假难辨”和上文讲到 的趋势,填“弄假成真”。 [评点]在所给语境中选填成语,似乎是成语考查的一种创新动作,但这种题型早已出现过, 并不“新”。但从成语的考查数量上看,这样的题型无疑比传统的成语题多了些考查的内容 —传统考四个成语,这里考了六个成语。但这里考查的内容不是体现在成语的区别上,而 是根据语境选填成语,所以此题仍然简单。 3.答案:人们的活动要懂得自然生态规律,不能为了享受而破坏自然。 标准答案:树乜需要良好的生长环境;人类应该善待自然。 [解析]这是一道语感题,考查的是“听”的能力。在答此题的时候要注意由点到面的思维。 意思对即可。 评点:听言外音、话中话,乜就是所说的潜台词,这样的题考查的太少,江苏省能有这样的 题目出现乃为中学生的大幸,因为当代的中学生“不会听话”了,因为他们失去了生活的根 基。不过,这样的题出得再生活化就更好了。比如类似于这样的题目:某天一位领导与你相 遇了,领导打趣地对你说:“打老远的地方,我都看见你了,你却没有看见我!”作为相遇 的你,你怎么回答呢?你可以笑着说:“领导就是有高瞻远瞩的能力,岂是我能相比的!” 当然这甚有拍马的嫌疑,但这不能不说你有超强的生活表达能力,不然,我们学语文是用来 干什么的呢? 4.标准答案:家长在满足孩子的要求时,不能越过是非的底线。 [解析]这是一道图文题,漫画的意图很明显,并不隐晦,所以学生也不难答题。意思对即可。 [评点]解答这道题的考生,可能正是这种教育下的“孩子”,所以这道题岀得很有现实性、 生活性,这也是对他们的教育与警醒。 高二语文寒假作业(二) 请查阅必修一到必修五的课本 高二语文寒假作业参考答案(三) 、基础知识部分。15小题,30分。 1-5 CDCBB 6-10 CDBCB 11-15 DACAB 中国古代文学(文化)部分。37小题,74分。 3- 3 - ④太好了！我们还打算跟她们联欢呢，你能出个节目吗？ 四、1. 答案：A[解析]B 项“帛（bó）”与“悖（bèi）”读音不同，C 项“昭（zhāo）” 与“着（zhuó）”读音不同，D 项“忏（chàn）”与“阡（qiān）”读音不同。 [评点]从考查的内容上看，有形近字（共四组）、同音字（共八组），而且以同音字考查为主 导，这是比较少见的，这也体现了命题人的胆识；在读音不相同的选项中只设一组读音不同， 做到了命题的规范，也大大降低了试题的难度，因而一上来就给考生坚定了信心。但是，同 音字考查过多，并且同音字除了同音之外之间再没有其他任何联系，比如“嫁”与“假”， “帛”与“悖”，“昭”与“着”，等，并组考查根本没有多少实际意义，给人的感觉好像 只是两个同音字简单地组合在一起而已，并不是一种负责任的对人才选拔性的考查。所以从 此题内容上说，命题有些低幼化，也间接地帮扶了不愿识记的当代中学生，而且还“促进” 了当代中学生识记能力逐步退化的倾向。 2. 答案：C [解析]第一空根据“笔名满天下而原名湮没无闻”应填“改名换姓”，“移花接 木”含有“暗中更换人和物，以假乱真”之意，与前文语境不符；第二空根据沈雁冰之例中 有“来得响亮”一语，所以选填“如雷贯耳”最为恰当；第三空由“真假难辨”和上文讲到 的趋势，填“弄假成真”。 [评点]在所给语境中选填成语，似乎是成语考查的一种创新动作，但这种题型早已出现过， 并不“新”。但从成语的考查数量上看，这样的题型无疑比传统的成语题多了些考查的内容 ——传统考四个成语，这里考了六个成语。但这里考查的内容不是体现在成语的区别上，而 是根据语境选填成语，所以此题仍然简单。 3. 答案：人们的活动要懂得自然生态规律，不能为了享受而破坏自然。 标准答案：树也需要良好的生长环境；人类应该善待自然。 [解析]这是一道语感题，考查的是“听”的能力。在答此题的时候要注意由点到面的思维。 意思对即可。 评点：听言外音、话中话，也就是所说的潜台词，这样的题考查的太少，江苏省能有这样的 题目出现乃为中学生的大幸，因为当代的中学生“不会听话”了，因为他们失去了生活的根 基。不过，这样的题出得再生活化就更好了。比如类似于这样的题目：某天一位领导与你相 遇了，领导打趣地对你说：“打老远的地方，我都看见你了，你却没有看见我！”作为相遇 的你，你怎么回答呢？你可以笑着说：“领导就是有高瞻远瞩的能力，岂是我能相比的！” 当然这甚有拍马的嫌疑，但这不能不说你有超强的生活表达能力，不然，我们学语文是用来 干什么的呢？ 4. 标准答案：家长在满足孩子的要求时，不能越过是非的底线。 [解析]这是一道图文题，漫画的意图很明显，并不隐晦，所以学生也不难答题。意思对即可。 [评点]解答这道题的考生，可能正是这种教育下的“孩子”，所以这道题出得很有现实性、 生活性，这也是对他们的教育与警醒。 高二语文寒假作业（二） 请查阅必修一到必修五的课本 高二语文寒假作业参考答案（三） 一、基础知识部分。15 小题，30 分。 1-5 CDCBB 6-10 CDBCB 11-15 DACAB 二、中国古代文学（文化）部分。37 小题，74 分