农学院本科课程教学大纲 《作物生理生态》教学大纲 一、基本信息 课程名称 作物生理生态 策文名 siology and ecology 程类型 本专业推荐选修课 总学时 ，理论学 实验学时】 作物 学分 预修课程 适用对象 ,金善宝实验班（植 作物生理生态学研究作物的生理反应过程与生态环境之间相互关系的科学：它主要研 究何 和群落在不 果程简介 环境中的形成及发展过程以及田间生态随作物生长的变 程主要内容包括作物光合生 理生态、水分生理生态、递境生理生态、营养生理生态以及作物产 二、教学目标及任务 了解作物生理生态与作物生产力形成的基本知识：熟练掌提作物主要生理生态过程原理及其与生产力形成关 系：了解作物生理生态重要过程的测定技术 三、学时分配 教学课时分配 章节 章节内容 进课 实验 实践 合计 绪论 作物生理生态导论 2 4 第一音 作物光合与立量形成生理生数 10 2 12 第一音 作物水分生理生本 6 第一音 作物营熟生理生态 10 第四音 作物品质生理生态 4 合计 28 36 四、教学内容及教学要求 要内容 产生背景、学科任务 研究方 主要内容、 基本原理、学科特点 掌作物生 态学基本概念的理解 学的概念 量形成生理 了解作物生理生态学的发 第一节 物光合作用 1作物光作用过 习题要点：光合速率的测定原理及方法 第二节作物光合生理 1.叶的发有光合作用的影响 2。叶的结构对光合作用的影 3.作物株型对光合作用的影响 4。光合产物的给出 习愿要点：叶片年龄对光合速率的影响？什么样的株型有利于提高作物光合速率？ 第三节作物光合生态 1.光照对作物光合作用的影响 2.C0:对作物光合作用的影 3.温度对作物光合作用的影用 4.水分对作物光合作用的影附 农学院本科课程教学大纲 151 《作物生理生态》教学大纲 一、基本信息 课程名称 作物生理生态 课程编号 CROP4113 英文名称 Crop physiology and ecology 课程类型 本专业推荐选修课 总学时 36 理论学时 28 实验学时 8 实践学时 学 分 2 预修课程 作物营养学 作物生理学 适用对象 农学、金善宝实验班（植 物生产类）、辅修 课程简介 作物生理生态学研究作物的生理反应过程与生态环境之间相互关系的科学；它主要研 究包括作物个体、群体对不同环境的适应性,及环境对群体的影响；作物种群和群落在不同 环境中的形成及发展过程以及田间生态随作物生长的变化。课程主要内容包括作物光合生 理生态、水分生理生态、逆境生理生态、营养生理生态以及作物产量品质生理生态等。 二、教学目标及任务 了解作物生理生态与作物生产力形成的基本知识；熟练掌握作物主要生理生态过程原理及其与生产力形成关 系；了解作物生理生态重要过程的测定技术。 三、学时分配 教学课时分配 章 节 章节内容 讲课 实验 实践 合计 绪 论 作物生理生态导论 2 2 4 第一章 作物光合与产量形成生理生态 10 2 12 第二章 作物水分生理生态 6 6 第三章 作物营养生理生态 8 2 10 第四章 作物品质生理生态 2 2 4 合 计 28 8 36 四、教学内容及教学要求 绪论 主要内容：介绍作物生理生态学的概念、产生背景、学科任务、研究方法、主要内容、基本原理、学科特点 及最新研究进展。通过农场等作物生产环境的实地考查，加深对作物生理生态学基本概念的理解。 本章教学要求：掌握作物生理生态学的概念，了解作物生理生态学的发展。 第一章 作物光合与产量形成生理生态 第一节 作物光合作用 1 作物光合作用过程 2．作物光合速率的测定 习题要点：光合速率的测定原理及方法 第二节 作物光合生理 1．叶的发育光合作用的影响 2．叶的结构对光合作用的影响 3．作物株型对光合作用的影响 4．光合产物的输出 习题要点：叶片年龄对光合速率的影响？什么样的株型有利于提高作物光合速率？ 第三节 作物光合生态 1．光照对作物光合作用的影响 2．CO2 对作物光合作用的影响 3．温度对作物光合作用的影响 4．水分对作物光合作用的影响