4,自负心理 这种心理足缺乏客观地自我分析和自我评价的表现。目前在大学生人群中，“先就业 后样业再创业”的观念还没有完全建立，布就业时有较多学生总想一步到位找到满意的职位 和工作。一些大学生对自己的评价过高，认为自己知识丰富、各方面条件不错，理所当然地应 该能够得到一个理想的职业。这部分毕业生总是向往高薪水、高职位、高收入，即使找不到 合适的单位也不肯降低就业期望值。这种自负心理对就业的不良影响很大，常常使他们错失 良机。 5、自卑心理 这种心理表现在对自己的评价过低，不能正确认识自己的优缺点。部分大学生山于屡 屡受控，对自身能力产生了怀疑：山于来自非重点高校，在面对竞争对手时缩手缩脚，不能 充分向用人单位展示自己的才华：山于所学专业较冷门，对自己的前途持消极念度。这些自 卑心理，对于大学生推销自我，会产生一定的负面影响 6、偏执心理 在就业过程中，学生的偏执心理主婴表现为追求公平的偏执、高择业标准的偏执和对 专业对口的偏执。大学生在面对一些不良社会风气时，有的学生不能正确对待，将自己就业 的一切问题归结于就业市场不公平，给自己造成心理阴影.在就业过程中，有的学生不能及 时调整就业目标，降低就业期望值，甚全宁愿不就业也不改变，有的学生不顾社会需要，无 视专业的适应性，只要不能干本专业就不签约，这样的偏执心理必然减少学生就业的机会。 7、依羧心理 有的学生缺乏必要的心理案质的培养，缺乏基本的自理自立能力的锻炼，致使他们养 成强烈的依赖心理，当他们不得不面对就业时，常常不知所措，只有一味地依赖学校的联系。 听从家长的安排。一旦希望落空，往往会产生极大的心理落差，甚全会出现很极端的行为 8、从众心理 学有所成、在服务社会中实现自己的人生理想，是每一位即将走出大学校园的学子的 美好心愿。但是，有部分大学生自我定位不够准确，对自己所学专业缺乏深入的了解，对专 业的社会需求分析不透彻，并日缺乏一定的自我决断力。这样一来，这些大学生很容易追随 他人的脚步，只要是社会上受追捧的职业，不管它们是杏适合自己，是杏与自己的专业相关， 都竭力去争取。这样的付出，往往只能收狄“事倍功半”的效果。这种从众心理，使部分大 学生丧失了史多良好的就业机会。 (二)大学生产生各种不良就业心理的原因 9