1、社会因素 一方面随着高校扩招、毕业人数脚增而就业岗位有限，就业市场尚未规范，加之社会 上还存布着不正之风，对就业工作和毕业生就业心理产生巨大冲击，使一些学生心态失衡 产生焦虑、急躁、偏执和抑郁心理：另一方面大学生传统的价值观念受到冲击，功利倾向口 益严重。他们在择业时越来越多地考虑目前的、现实的利益，缺乏职业的社会意识、长远意 识因此一部分毕业生忽视职业的深层价值，在求职就业过程中为利益所牵引，言目追求就业 环境、经济收入、福利待遇最优化，而存在的自负心理 2、学校因素 高校对毕业生的就业指导多偏重思想教育和改策教育，而对毕业生求职能力的培养训 练，健康心理的指导教育等方面所做的工作远远不能满足大学生的就业需要。大多数毕业生 缺乏求职的实际能力，不会恰当的自我推销，不敢积极地参与竞争，不能准确地把握机会， 因此产生了偏执、焦虑等心理。 3、家庭因素 主要包括父母的期望、父母的职业定位、父母的地位和社交能力、父母与子女的关系、 家庭环境和氛田等方面。这些因素对部分毕业生在就业时产生了一定的依赖心理 1、自身因素 大学生是一个承找社会、家长高期望值的特殊群体，自我定位比较高，成才期望强， 社会对其要求也很高，这使大学生面临很大的压力表现出焦虑、自负心理：其次，山于大学 生社会阅历比较浅，心理发展尚不成熟、稳定，不善于认识问题和分析问题，不能正确认清 自我、全面了解社会，理想和现实脱节，产生盲目的从众心理：第二，面对初次就业，缺乏 是够的思想准备，心理承受力差，不能在就业压力面前及时调整自己的就业心念，一旦遇到 困难和失敗就容易产生抑郁心理。 (三)大学生就业心理的自我调适 要让大学生形成健煤的就业心理，需要社会、学校、家庭各方面的努力。但是，内因 是关健，大学生必须从自我实际情况出发，积极调适自己的就业心理，主动自觉地适应环境， 与环境保持协调，客观地分析自我与现实，有效地排除心理向题，从而保持一种稳定而积极的 心念，达到合理样业、顺利就业和健：成长的目的。具体来说，可以从以下几个方面去努力： 1、客观冷静地认识社会和评价自己。 正确认识社会和评价自我是进行自我调适的基础.大学生作为社会的个体，不可能脱肉 社会而存在，在求职择业前，首先应认清就业形势，了解职业对祥业者的要求，同时下确地认