12卡尔·威特亲子教商的经验和方法。 此，·份耕耘一份收获，没有坐享其成的果实，只有苦心经营 的成功，一个孩子的成功也需要父母的共同努力。 在孩核了的教育过程中，父母不要对孩了抱有侥幸的心理， 父丹的侥车只会导致孩子对来福的错诶理解。实事求是，孩了 的教育也要求洛到实处。只有·分为二地看待核子的优劣，该 子的教育才可能行之有效，才可能真正成为天才。父母在：教育 孩了的过程中，应力求做到面对现实、因材施教，让孩了学有所 用：父母在教育孩子的过程屮，应力求发现核了的长处与短 处，发挥优势，让孩子才华出众。因为，心态决定命运，浮躁 只能是徒劳的奠基石，哗众取宠换来的只可能是极大的失望， 个孩子成功的背后必然要有脚踏实地的求实精神。 在孩子的教育过程中，父母必须怀有对社会的感撒之情 父母对礼会的感激将为孩子换来深情的祝福，有祝福就会有幸 福，孩子会因为祝福的存在而赢得父母之外的感情教有，在爱心 中茁壮成长。父母在教育孩子时，一心为孩子培养的深厚情憾 而不懈地努力，使孩子对身边的人和事都能爱憎分明：父母布 教育孩子时， 心为孩子建立和谐的人际关系而诱发开导，使 孩子可以与人轻松自如地相处，对白己周樹的·切充满感激， 自已的坦诚与真情将得到别人的真情回报。 孩子的成长过程，实际就是孩子受教有的过程，教育的好 坏直接决定着孩子能否健康成长，而健康的成长则是孩子的幸福 之源。因此，在教育孩子的过程中，父母必须切实地给孩子以良 好的教育，并共同为追求幸福而努力，上帝才可能赐予孩子幸福