《心理学研究新进展》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码：16182302 课程名称：《心理学研究新进展》 英文名称：《Advances in Psychological Research》 课程类别：专业课 课时：32学时 学 分：2学分 适合对象：应用心理学本科 考核方式：考试 先修课程：普通心理学，实验心理学，心理统计与测量，认知心理学，心理咨询 二、课程简介 心理学研究新进展是本校应用心理学专业本科生的专业必修课程。心理学同时具 有白然科学与社会科学的属性，承盖面非常广泛，析年来得益干牛物学，计算机斜学 的迅猛发展，与这些学科产生交叉关系的心理学分支领域的发展也显示出突飞猛进的 势头。本课程主要向学生介绍网络中的青少年行为，脑与社会认知，现代精神分析发 展现状，行为经济学新进展，老年人心理健康，当代积极心理学，自我研究与认知神 经科学，内隐联结测验的应用等近10年心理学研究方面取得的重大进展。课程要求 学生了解各个方面新进展的内容，并运用心理学的基础知识去理解各个方面新进展的 核心思路，从而培养学生利用现有基础知识去积极创新的兴趣与习惯。另外本课程对 学生进行毕业论文的设计具有指导意义。 三、课程性质与教学目的 1、课程性质 《心理学研究新进展》这门课程是本校应用心理学专业本科生阶段的专业必修课 程，同时也是国内高校心理学专业高年级本科生的重要必修课程之一。 2、教学目的 学生通过对本课程的系统学习，力争达到以下目标： 第一，思想道德与职业素质目标：通过该课程的学习，使学生养成严谨的思维习 惯，良好的科学精神，实事求是的科学态度。通过对科学研究伦理的学习，使学生养 成踏实做事，诚信做人的道德品质。 第二，知识目标：通过该课程的学习，学生了解在最近10年，国内外心理学研 1 1 《心理学研究新进展》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码：16182302 课程名称：《心理学研究新进展》 英文名称：《Advances in Psychological Research》 课程类别： 专业课 课 时： 32 学时 学 分： 2 学分 适合对象：应用心理学本科 考核方式：考试 先修课程：普通心理学，实验心理学，心理统计与测量，认知心理学，心理咨询 二、课程简介 心理学研究新进展是本校应用心理学专业本科生的专业必修课程。心理学同时具 有自然科学与社会科学的属性，涵盖面非常广泛，近年来得益于生物学，计算机科学 的迅猛发展，与这些学科产生交叉关系的心理学分支领域的发展也显示出突飞猛进的 势头。本课程主要向学生介绍网络中的青少年行为，脑与社会认知，现代精神分析发 展现状，行为经济学新进展，老年人心理健康，当代积极心理学，自我研究与认知神 经科学，内隐联结测验的应用等近 10 年心理学研究方面取得的重大进展。课程要求 学生了解各个方面新进展的内容，并运用心理学的基础知识去理解各个方面新进展的 核心思路，从而培养学生利用现有基础知识去积极创新的兴趣与习惯。另外本课程对 学生进行毕业论文的设计具有指导意义。 三、课程性质与教学目的 1、课程性质 《心理学研究新进展》这门课程是本校应用心理学专业本科生阶段的专业必修课 程，同时也是国内高校心理学专业高年级本科生的重要必修课程之一。 2、教学目的 学生通过对本课程的系统学习，力争达到以下目标： 第一，思想道德与职业素质目标：通过该课程的学习，使学生养成严谨的思维习 惯，良好的科学精神，实事求是的科学态度。通过对科学研究伦理的学习，使学生养 成踏实做事，诚信做人的道德品质。 第二，知识目标：通过该课程的学习，学生了解在最近 10 年，国内外心理学研