究取得的新进展以及在研究方法上的新突破，尤其是国内在心理科学与心理健康方面 取得的重要成果（思政内容）。 第三，技能目标：学生通过该课程的学习，培养系统整理知识的能力。同时，通 过研究设计的作业布置，培养学生在解决研究问题方面的创新能力。 3、思政内空 思政内容分布在各个章节，包括第二章（以这川地震的灾后心理康复为例），第 三章（中国人的“和谐”，“以和为贵”的人格特质的神经基础），第四章（如何结合 中国的国情（人口基数大，人均收入不高）来发展具有本土特色的精神分析治疗技术 与理论)，第七章（中国目前的老年化现状与心理应对措施），第九章（我校所在城市 (广州)有哪些精神文明建设的举措是显著增加了人们的幸福感的？为什么能够起 效)，第十三章（中国目前在国际上比较有竞争力的大数据分析业务与案例）。 四、教学内容及要求 第一章课程介绍、网络社会中的青少年 (一)教学目的与要求 第一次课旨在让学生了解这门课程的基本情况与要求，并总体上介绍心理学在近 10年的发展趋势，学术界以及工业界对心理学这些发展的反响，当代心理学工作者需 要具备的素质以及基本知识。第二节介绍青少年在网络中表现的偏差行为研究，要求 学生理解网络行为的主要研究方法。 (二)教学内容 第一节课程介绍 1.主要内容 介绍这门课程的目的，要求以及考核方式，提出如何学习好这门课程的建议。 第二节网络社会中的青少年：首德与偏差 1.主要内容 (1)青少年的网路道德态度， (2)青少年的网络亲社会行为 (3)青少年的网络偏差行为 (4)青少年网络道德态度与道德行为的建模研究 2基木概今和知识占 (1)道德态度的操作定义2 究取得的新进展以及在研究方法上的新突破，尤其是国内在心理科学与心理健康方面 取得的重要成果（思政内容）。 第三，技能目标：学生通过该课程的学习，培养系统整理知识的能力。同时，通 过研究设计的作业布置，培养学生在解决研究问题方面的创新能力。 3、思政内容 思政内容分布在各个章节，包括第二章（以汶川地震的灾后心理康复为例），第 三章（中国人的“和谐”，“以和为贵”的人格特质的神经基础），第四章（如何结合 中国的国情（人口基数大，人均收入不高）来发展具有本土特色的精神分析治疗技术 与理论），第七章（中国目前的老年化现状与心理应对措施），第九章（我校所在城市 （广州）有哪些精神文明建设的举措是显著增加了人们的幸福感的？为什么能够起 效），第十三章（中国目前在国际上比较有竞争力的大数据分析业务与案例）。 四、教学内容及要求 第一章 课程介绍、网络社会中的青少年 （一）教学目的与要求 第一次课旨在让学生了解这门课程的基本情况与要求，并总体上介绍心理学在近 10 年的发展趋势，学术界以及工业界对心理学这些发展的反响，当代心理学工作者需 要具备的素质以及基本知识。第二节介绍青少年在网络中表现的偏差行为研究，要求 学生理解网络行为的主要研究方法。 （二）教学内容 第一节 课程介绍 1.主要内容 介绍这门课程的目的，要求以及考核方式，提出如何学习好这门课程的建议。 第二节 网络社会中的青少年：道德与偏差 1.主要内容 （1）青少年的网络道德态度， （2）青少年的网络亲社会行为 （3）青少年的网络偏差行为 （4）青少年网络道德态度与道德行为的建模研究 2.基本概念和知识点 （1）道德态度的操作定义