《房屋建筑学》实践教学大纲 学分:1 学时:30学时 先修课程:建筑制图、建筑材料 面向专业:土木工程本科 实践教学的目的与要求 1实践教学的目的 实践教学是全面检验和巩固房屋建筑学课程学习效果的一个有效方式,是培养学生综合 运用有关的专业知识处理好各种因素的相互关系,有效的完成符合生产实际需要的设计任务 能力的重要实践性环节。它是帮助学生消化和巩固所学教材内容、培养学生的实际工作能力 的重要教学环节,是知识深化、拓宽教学内容的重要过程 房屋建筑学的实践部分主要是课程设计,通过课程设计,培养学生树立正确的设计思想 和方法,增强独立运用理论知识,以及技术标准、设计规范,参考资料,分析问题和解决问 题的能力,能用通顺的文字和准确的图表系统地完整表达设计成果,可以使学生得到工程实 践的实际训练,提高其应用能力及动手能力。同时,着重培养学生综合分析和解决问题的能 力,培养学生独立工作的能力以及严谨、扎实的工作作风和事业心、责任感。使学生能够运 用已学过的建筑空间环境设计的理论和方法进行一般的建筑工程设计,进一步理解建筑设计 的基本原理,了解设计的步骤、方法与过程。 2.实践教学的要求 课程设计是综合性很强的专业训练过程,对学生综合素质的提高起着重要的作用。基本 要求如下 1.任务要求。在教师指导下,独立完成一项给定的设计任务 2、知识要求。学生在课程设计工作中,了解建筑设计的整个过程。提高建筑设计的- 般原理和方法的理解、熟练建筑构造的运用能力及绘制施工图的能力。通过实际工程训练 初步建立建立设计、施工、经济全面协调统一的思想 能综合应用所学的理论知识与技能,去分析和解决工程实际问题,使理论深化,知识拓 宽,专业技能得到进一步延伸。 3、能力培养要求。通过课程设计,使学生学会依据设计任务进行资料收集、加工和整 理,掌握有关工程设计程序、方法和技术规范,提高工程设计、理论分析、技术文件编写的 能力。培养正确、熟练运用结构设计规范、手册、各种标准图集及参考书的能力。 培养同学在建筑工程设计过程中的配合意识。包括工种和工种之间的协调及设计组人员 之间的配合,加深对所学理论课程的理解和巩固 4、综合素质要求。通过课程设计,使学生树立正确的设计思想,培养严肃认真的科学 态度和严谨的工作作风、遵守纪律以及一丝不苟的敬业精神,进一步建立建筑工程师的责任 意识 房屋建筑学课程设计教学内容 主要内容 中学教学楼方案设计,或办公楼设计,详见课程设计任务书 (1)平面设计 ①根据建筑功能要求和家具布置及人的活动空间要求确定使用房间的平面尺寸 ②根据使用人数确定辅助房间平面尺寸 ③根据消防要求确定垂直交通的数量及位置 内容包括:使用房间平面布置图、卫生间布置图、底层建筑平面图、标准层建筑《房屋建筑学》实践教学大纲 学分： 1.5 学时： 30 学时 先修课程：建筑制图、建筑材料 面向专业：土木工程本科 一、实践教学的目的与要求 1.实践教学的目的 实践教学是全面检验和巩固房屋建筑学课程学习效果的一个有效方式，是培养学生综合 运用有关的专业知识处理好各种因素的相互关系，有效的完成符合生产实际需要的设计任务 能力的重要实践性环节。它是帮助学生消化和巩固所学教材内容、培养学生的实际工作能力 的重要教学环节，是知识深化、拓宽教学内容的重要过程。 房屋建筑学的实践部分主要是课程设计，通过课程设计，培养学生树立正确的设计思想 和方法，增强独立运用理论知识，以及技术标准、设计规范，参考资料，分析问题和解决问 题的能力，能用通顺的文字和准确的图表系统地完整表达设计成果，可以使学生得到工程实 践的实际训练，提高其应用能力及动手能力。同时，着重培养学生综合分析和解决问题的能 力，培养学生独立工作的能力以及严谨、扎实的工作作风和事业心、责任感。使学生能够运 用已学过的建筑空间环境设计的理论和方法进行一般的建筑工程设计，进一步理解建筑设计 的基本原理，了解设计的步骤、方法与过程。 2.实践教学的要求 课程设计是综合性很强的专业训练过程，对学生综合素质的提高起着重要的作用。基本 要求如下： 1.任务要求。在教师指导下，独立完成一项给定的设计任务。 2、知识要求。学生在课程设计工作中，了解建筑设计的整个过程。提高建筑设计的一 般原理和方法的理解、熟练建筑构造的运用能力及绘制施工图的能力。通过实际工程训练， 初步建立建立设计、施工、经济全面协调统一的思想。 能综合应用所学的理论知识与技能，去分析和解决工程实际问题，使理论深化，知识拓 宽，专业技能得到进一步延伸。 3、能力培养要求。通过课程设计，使学生学会依据设计任务进行资料收集、加工和整 理，掌握有关工程设计程序、方法和技术规范，提高工程设计、理论分析、技术文件编写的 能力。培养正确、熟练运用结构设计规范、手册、各种标准图集及参考书的能力。 培养同学在建筑工程设计过程中的配合意识。包括工种和工种之间的协调及设计组人员 之间的配合，加深对所学理论课程的理解和巩固。 4、综合素质要求。通过课程设计，使学生树立正确的设计思想，培养严肃认真的科学 态度和严谨的工作作风、遵守纪律以及一丝不苟的敬业精神，进一步建立建筑工程师的责任 意识。 二、房屋建筑学课程设计教学内容： 主要内容： 中学教学楼方案设计,或办公楼设计,详见课程设计任务书。 ⑴平面设计 ①根据建筑功能要求和家具布置及人的活动空间要求确定使用房间的平面尺寸 ②根据使用人数确定辅助房间平面尺寸 ③根据消防要求确定垂直交通的数量及位置 内容包括：使用房间平面布置图、卫生间布置图、底层建筑平面图、标准层建筑