章节 授课内容 理论课|理论课|实验课 总课 周数时数|时数|时数 第一章 PhotoShop27.0基础知识讲解 2 4 第二章运用图象工具制作室外综合模块 效果图的配景合成 第四章 效果图的整体布局和输出 实验课内容与学时分配 实验目的 学时周次 理论学习与课堂试点相 各种命令练习( Autocad2004) 结合,把学生的动手练习 贯穿教学始终,强化学生 实践动手能力。 在传授基本绘图命令 基础上,进一步强化学生 实践动手能力,独立完成 绿地设计实验( AutocAD2004)园林平面图绘制,使学生5 把所学的计算机知识应用 到园林实践中来 理论学习与课堂试点 相结合,把学生的动手练 3|各种命令练习(3 D StudioMAX4.0)习贯穿教学始终,强化学8 生实践动手能力。 使学生在掌握 AutoCAD2004基础上,进 步学习3 DS MAX建模 设计实验(3 D StudioMaX4.0)技巧,并能够运用3DS5 MAX基本建模命令创建 些简单的模型,继续完成 园林设计模型制作。 理论学习与课堂试点 各种命令练习( PhotoShop7.0) 相结合,把学生的动手练 习贯穿教学始终,强化学/4 生实践动手能力。 在学习、掌握2D和 3D基本命令并完成绿地设 计平面图和模型的基础 设计实验( PhotoShop7.0) 上,应用 PhotoShop7.03 软件的编辑命令对效果图 进行后期处理,保证学生 消化理解理论内容,并提章节 授课内容 理论课 周 数 理论课 时 数 实验课 时 数 总课 时数 第一章 PhotoShop7．0 基础知识讲解 2 2 4 第二章 运用图象工具制作室外综合模块 第三章 效果图的配景合成 2 2 4 第四章 效果图的整体布局和输出 实验课内容与学时分配 序号 实 验 内 容 实 验 目 的 学时 周次 1 各种命令练习（AutoCAD 2004） 理论学习与课堂试点相 结合，把学生的动手练习 贯穿教学始终，强化学生 实践动手能力。 10 2 绿地设计实验（AutoCAD 2004） 在传授基本绘图命令 基础上，进—步强化学生 实践动手能力，独立完成 园林平面图绘制，使学生 把所学的计算机知识应用 到园林实践中来。 5 3 各种命令练习（3D StudioMAX 4．0） 理论学习与课堂试点 相结合，把学生的动手练 习贯穿教学始终，强化学 生实践动手能力。 8 4 设计实验（3D StudioMAX 4．0） 使学生在掌握 AutoCAD 2004 基础上，进 一步学习 3DS MAX 建模 技巧，并能够运用 3DS MAX基本建模命令创建一 些简单的模型，继续完成 园林设计模型制作。 5 5 各种命令练习（PhotoShop7．0） 理论学习与课堂试点 相结合，把学生的动手练 习贯穿教学始终，强化学 生实践动手能力。 4 6 设计实验（PhotoShop7．0） 在学习、掌握 2D 和 3D 基本命令并完成绿地设 计平面图和 模型的 基础 上，应用 PhotoShop7．0 软件的编辑命令对效果图 进行后期处理，保证学生 消化理解理论内容，并提 3