3-3教学条件(含教材使用与建设;促进学生主动学习的扩充性资料使用情况 配套实验教材的教学效果;实践性教学环境;网络教学环境) 1.采用《有机化学》第四版 2.教辅材料多本 3.采用《有机化学实验》第三版 4.采用 Solomons, Organic Chemistry and Oxford, Organic Chemistry美国英语原 版作为本科生有机化学教材基本内容 5.1996年获广东省教育厅合格实验室 6.2000年以来改进了计算机房,并于2003年进行了更新,完全能满足网络教 学需要 3-4教学方法与教学手段(含多种教学方法灵活使用的形式与目的;现代教育 技术应用与教学改革) 1.教学方法-—-讨论式教学,讲授与辅导相结合。计算机辅助教学。实验教学 让学生独立在实验室完成实验。独立设计实验 2.教学手段——多媒体(课间,电视,软件)教学、计算机、幻灯。实验采用 微型实验仪器教学 3-5教学效果(含校内同事举证评价、校外专家评价及有关声誉的说明;近三 年学生的评价结果;课堂教学录像资料评价) 主讲老师多次获系教学评估“教学优秀奖 2.北京师范大学杜宝山,湖南师范大学俞善信,苏州大学沈宗璇等教授髙度 评价 3.每次学生评估教师前三名 4.教学录像已多次进行录制,最新双语教学(用英语和中文讲授理论有机化学) 录像正在录制中3-3 教学条件（含教材使用与建设；促进学生主动学习的扩充性资料使用情况； 配套实验教材的教学效果；实践性教学环境；网络教学环境） 1. 采用《有机化学》第四版 2. 教辅材料多本 3. 采用《有机化学实验》第三版 4. 采用 Solomons , Organic Chemistry and Oxford, Organic Chemistry 美国英语原 版作为本科生有机化学教材基本内容。 5. 1996 年获广东省教育厅合格实验室 6. 2000 年以来改进了计算机房，并于 2003 年进行了更新，完全能满足网络教 学需要 3-4 教学方法与教学手段（含多种教学方法灵活使用的形式与目的；现代教育 技术应用与教学改革） 1．教学方法----讨论式教学，讲授与辅导相结合。计算机辅助教学。实验教学 让学生独立在实验室完成实验。独立设计实验。 2．教学手段----多媒体（课间，电视，软件）教学、计算机、幻灯。实验采用 微型实验仪器教学。 3-5 教学效果（含校内同事举证评价、校外专家评价及有关声誉的说明；近三 年学生的评价结果；课堂教学录像资料评价） 1. 主讲老师多次获系教学评估“教学优秀奖” 2. 北京师范大学 杜宝山，湖南师范大学 俞善信，苏州大学 沈宗璇等教授高度 评价 3. 每次学生评估教师前三名 4. 教学录像已多次进行录制，最新双语教学（用英语和中文讲授理论有机化学） 录像正在录制中