。第二章在卸力发展的腰佳时糊培养碳子的能力39 我们总是在孩子睡程后一段时间进行这种游戏，般以·小 时为限。因为这时候他情绪最好，效果也更好。我和他母亲发 音时，都让孩子看着我们的脸，当然最好是能够看到嘴的动作。 教孩子发出纯正的音一定要简洁明快，千万不要太罗嘴。 此如教孩子发一个音“a”,直接教就行了，完全没必要说上 大段话，这样既不利教好，还可能越反作用。 (2)从周图的实物开始 我们有这样的绘验，学习外语单时，在读有趣的文章时记 忆单词要比独立记忆单训有效。有一段时间，为了以后教孩子我 下决心要学好英语，就把韦仙斯特的袖珍小训典揣在怀甲从头 背下去，但却总是随记随忘，并没有多大效果。我尚且如此， 何况孩子呢？只是填鸭式的硬灌，非但达不到日的，反而有害 山此可见，教孩子说 话，不是轻而易举能教 好的，非下苦功不可。 包装盒也能让我训练 在该子稍大后， 该子的词汇。 我和他母亲就教他饭 桌上的餐具和食物、 身体的各个部位、衣 服的各个部分、室内 的器其和物品、房了 的各处、院子里的花 草树木等所有能引起 他注意的实物名称。 看到什么就教什么， 白然地教给他新单词 的发音词义，使他的 河汇日益卡盆起米。 晚饭后带孩子散 步，是我们有意识地 活动的内容。从家单