和内涵：在课堂上，首先提问学生对核心概念的理解，检验其是否真正 掌握其内涵：教师在学生发言的基础上作总结性阐释。理清、确认对核 心概念的正确和全面理解。 -重点讲解翻译要点、难点。 l.统筹推进“五位一体”总体布局(Die Gesamtplanung der Entwicklung in funf Schlusselbereichen einheitlich vorantreiben) 阐释： “五位一体”总体布局指中国特色社会主义事业总体布局，包括经济建设、政 治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设。党的十八大将生态文明建设提 升到总体布局中来，在“四位一体”的基础上形成了“五位一体”的建设中国特色社 会主义总体布局。要求在坚持以经济建设为中心的同时，全面推进经济建设、政 治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设，促进现代化建设各个环节、各个 方面协调发展。在推动经济发展的基础上，建设社会主义市场经济、民主政治、 先进文化、和谐社会、生态文明，协同推进人民富裕、国家强盛、中国美丽。“五 位一体”总体布局的提出，体现了中国共产党对协调发展认识的不断深化，对中 国特色社会主义规律认识的不断深化。党的十九大站在新时代的历史方位，对我 国社会主义现代化建设做出新的战略部署，进一步明确以“五位一体”的总体布 局推进中国特色社会主义事业，是新时代推进中国特色社会主义事业的路线图， 是更好推动人的全面发展、社会全面进步的任务书。 翻译方法： 汉语中有一些时政术语概念较长，但只要条分缕析，就能找到翻译的路径， 觅到合适的译法。像“统筹推进五位一体’总体布局”这个概念，我们可以先将其 分成“统筹推进”和“五位一体’总体布局”两部分。前者指落实的方式方法，要统 一筹划，通盘推进，故可译为einheitlich vorantreiben/voranbringen'”。后者包含 了一个缩略语，即“五位一体”。缩略语一般采用直译或直译加解释的方式进行翻 译。在文本中第一次出现时，一般采用直译加解释的方法，解释可以采用文中注 的形式，也可以采用脚注或尾注的形式：再次出现时，只用缩略形式即可。通过 上文的解释，我们知道，“五位一体指全面推进经济建设、政治建设、文化建设、 22 和内涵；在课堂上，首先提问学生对核心概念的理解，检验其是否真正 掌握其内涵；教师在学生发言的基础上作总结性阐释。理清、确认对核 心概念的正确和全面理解。 - 重点讲解翻译要点、难点。 1. 统筹推进“五位一体”总体布局（Die Gesamtplanung der Entwicklung in fünf Schlüsselbereichen einheitlich vorantreiben） 阐释： “五位一体”总体布局指中国特色社会主义事业总体布局，包括经济建设、政 治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设。 党的十八大将生态文明建设提 升到总体布局中来，在“四位一体”的基础上形成了“五位一体”的建设中国特色社 会主义总体布局。要求在坚持以经济建设为中心的同时，全面推进经济建设、政 治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设，促进现代化建设各个环节、各个 方面协调发展。在推动经济发展的基础上，建设社会主义市场经济、民主政治、 先进文化、和谐社会、生态文明，协同推进人民富裕、国家强盛、中国美丽。“五 位一体”总体布局的提出，体现了中国共产党对协调发 展认识的不断深化，对中 国特色社会主义规律认识的不断深化。党的十九大站在新时代的历史方位，对我 国社会主义现代化建设做出新的战略部署，进一步明确以 “五位一体”的总体布 局推进中国特色社会主义事业，是新时代推进中国特色社会主义事业的路线图， 是更好推动人的全面发展、社会全面进步的任务书。 翻译方法： 汉语中有一些时政术语概念较长，但只要条分缕析，就能找到翻译的路径， 觅到合适的译法。像“统筹推进‘五位一体’总体布局”这个概念，我们可以先将其 分成“统筹推进”和“‘五位一体’总体布局”两部分。前者指落实的方式方法，要统 一筹划，通盘推进，故可译为“einheitlich vorantreiben / voranbringen”。后者包含 了一个缩略语，即“五位一体”。缩略语一般采用直译或直译加解释的方式进行翻 译。在文本中第一次出现时，一般采用直译加解释的方法，解释可以采用文中注 的形式，也可以采用脚注或尾注的形式；再次出现时，只用缩略形式即可。通过 上文的解释，我们知道，“五位一体”指全面推进经济建设、政治建设、文化建设