神态、心理、外貌的句子进行展示。其他学生围绕同学提供的语句,可以竞猜、可以赏析、 可以分析人物性格。 1、你能根据他们的言行举止判断出是谁吗?理由是? A闻言,就气得抓耳挠腮,暴躁乱跳。 B”师傅又被妖怪抓去了,怕是早被煮了吃了!……咱们分了行李各奔前程吧!“ C经典语言:阿弥陀佛,善哉善哉,出家人以慈悲为怀。 D的经典语句:大师兄,师父被妖怪捉走了! 2、关于《格列佛游记》 1)格列佛首次到达的国家是 2)主人公之所以有了这次奇妙的经历是因为他有怎样的性格? 3)在慧骃国他被当作什么? 3、关于《三国演义》1)诸葛亮和周瑜联手指挥的一场著名的以少胜多的战例是 2)书中一人在临终时写给儿子的遗书中写道:“勿以恶小而为之,勿以善小而不为。”这 个人物是 3)“青梅煮酒论英雄”是什么人在一起论英雄? 4)看图猜谜 4《水浒传》1)在《水浒传》中,绰号为“智多星”的人是 )。他与一伙好汉 在“黄泥冈上巧施功”,干的一件大事是? 2)请用官名补全下面的回目 风雪山神庙,陆虞候火烧草料场。 3)“拳打镇关西”的英雄是谁?“倒拔垂杨柳”的故事是之前事还是之后的? 4)鲁智深和李逵性格上有何异同? 5、《骆驼祥子》1)祥子为什么得外号“骆驼”? 2)、祥子一生命运的三部曲是() A精进向上一一自甘堕落一一浪子回头 B精进向上一—不甘失败一一自甘堕落 C不求上进—一精进向上一一自甘堕落 D不求上进一一有所发愤一一精进向上 3)祥子曾经买过几辆车?因为什么原因没了? 第三步:梦想剧场展风采: 文学离不开想像,小说阅读与创作更要跨越时空,思接千载,神游八荒。欢迎大家进入时空 隧道,去与自己崇敬的文学家和小说人物对话,或与他们生活一天,或为他们撰写新传 1、在船上,菲利普夫妇发现那个请两位太太吃牡蛎的绅士那么像于勒… 2、杜小康终于又坐在了课堂上 3、20年后,宏儿又遇到了水生 4、范进招待报子还没结束,又来了一大拨人骑马飞奔而来,口里高喊:“错了错了,这中 举的是方进,不是你范进。” 三、活动总结 走进小说天地,可以拓宽我们的视野,增长我们的知识,陶冶我们的美好情趣,学习到 欣赏小说的基本方法,增强艺术感染力 随着我们的成长,小说将永远的陪伴着我们希望同学们以后能选择优秀的小说作品 进行阅读提高素质。好的小说作品将使我们终身收益。 教后感: 1、综合性学习是听说读写能力的综合运用,主要靠学生自主完成,因此在评价时要多采取 正面鼓励、表扬的形式,调动他们活动的积极性和创造性,要着重于学生的创新精神和探究神态、心理、外貌的句子进行展示。其他学生围绕同学提供的语句，可以竞猜、可以赏析、 可以分析人物性格。 1、你能根据他们的言行举止判断出是谁吗？理由是？ A 闻言，就气得抓耳挠腮，暴躁乱跳。 B”师傅又被妖怪抓去了，怕是早被煮了吃了!……咱们分了行李各奔前程吧!“ C 经典语言：阿弥陀佛，善哉善哉，出家人以慈悲为怀。 D 的经典语句：大师兄，师父被妖怪捉走了！ 2、关于《格列佛游记》 1）格列佛首次到达的国家是—— 2）主人公之所以有了这次奇妙的经历是因为他有怎样的性格？ 3）在慧骃 国他被当作什么？ 3、关于《三国演义》 1）诸葛亮和周瑜联手指挥的一场著名的以少胜多的战例是 。 2）书中一人在临终时写给儿子的遗书中写道：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”这 个人物是 。 3）“青梅煮酒论英雄”是什么人在一起论英雄？ 4）看图猜谜。 4《水浒传》 1） 在《水浒传》中，绰号为“智多星”的人是（ ）。他与一伙好汉 在“黄泥冈上巧施功”，干的一件大事是？ 2）请用官名补全下面的回目： 风雪山神庙，陆虞候火烧草料场。 3）“拳打镇关西”的英雄是谁？“倒拔垂杨柳”的故事是之前事还是之后的？ 4）鲁智深和李逵性格上有何异同？ 5、《骆驼祥子》1）祥子为什么得外号“骆驼”？ 2）、祥子一生命运的三部曲是（ ） A 精进向上——自甘堕落——浪子回头 B 精进向上——不甘失败——自甘堕落 C 不求上进——精进向上——自甘堕落 D 不求上进——有所发愤——精进向上 3）祥子曾经买过几辆车？因为什么原因没了？ 第三步：梦想剧场展风采： 文学离不开想像，小说阅读与创作更要跨越时空，思接千载，神游八荒。欢迎大家进入时空 隧道，去与自己崇敬的文学家和小说人物对话，或与他们生活一天，或为他们撰写新传—— 1、在船上，菲利普夫妇发现那个请两位太太吃牡蛎的绅士那么像于勒…… 2、杜小康终于又坐在了课堂上…… 3、20 年后，宏儿又遇到了水生…… 4、范进招待报子还没结束，又来了一大拨人骑马飞奔而来，口里高喊：“错了错了，这中 举的是方进，不是你范进。”…… 三、活动总结 走进小说天地，可以拓宽我们的视野，增长我们的知识，陶冶我们的美好情趣，学习到 欣赏小说的基本方法，增强艺术感染力。 随着我们的成长,小说将永远的陪伴着我们,希望同学们以后能选择优秀的小说作品 进行阅读,提高素质。好的小说作品将使我们终身收益。 教后感： 1、综合性学习是听说读写能力的综合运用，主要靠学生自主完成，因此在评价时要多采取 正面鼓励、表扬的形式，调动他们活动的积极性和创造性，要着重于学生的创新精神和探究