的内容。 2、通过反复吟咏、联想,把握诗歌意象,进而了解诗中的意境。 3、联系诗人身世处境,结合诗中的描写抒情去把握作者的思想 感情。 能力目标:培养学生对古诗文的阅读能力和初步鉴赏能力感受诗 歌的节奏和韵律,品味诗歌语言形象、生动与凝练。 情感目标学习杜甫忧国忧民的思想以及“吾庐独破受冻死亦足′ 的崇高情怀。 四、教学方法 1、朗读法:俗话说,书读百遍,其义自见,特别是古诗词。诗 的节奏、韵律,所蕴含的感情内涵都要靠读来感受体会,因此,朗读 应贯穿整个教学过程中。 2、多媒体课件辅助教学。 《茅屋为秋风所破歌》教案 知识目标 1、掌握本诗正确的读法,在诵读中熟悉诗文,了解诗中所叙写 的内容。 2、通过反复吟咏、联想,把握诗歌意象,进而了解诗中的意境。 3、联系诗人身世处境,结合诗中的描写抒情去把握作者的思想 感情。 能力目标:培养学生对古诗文的阅读力和初步鉴赏能力,感受 诗歌的节奏和韵律,品味诗歌语言形象、生动与凝练。的内容。 2、通过反复吟咏、联想，把握诗歌意象，进而了解诗中的意境。 3、联系诗人身世处境，结合诗中的描写抒情去把握作者的思想 感情。 能力目标：培养学生对古诗文的阅读能力和初步鉴赏能力感受诗 歌的节奏和韵律，品味诗歌语言形象、生动与凝练。 情感目标：学习杜甫忧国忧民的思想以及“吾庐独破受冻死亦足” 的崇高情怀。 四、 教学方法： 1、朗读法：俗话说，书读百遍，其义自见，特别是古诗词。诗 的节奏、韵律，所蕴含的感情内涵都要靠读来感受体会，因此，朗读 应贯穿整个教学过程中。 2、多媒体课件辅助教学。 《茅屋为秋风所破歌》教案 知识目标： 1、掌握本诗正确的读法，在诵读中熟悉诗文，了解诗中所叙写 的内容。 2、通过反复吟咏、联想，把握诗歌意象，进而了解诗中的意境。 3、联系诗人身世处境，结合诗中的描写抒情去把握作者的思想 感情。 能力目标：培养学生对古诗文的阅读能力和初步鉴赏能力，感受 诗歌的节奏和韵律，品味诗歌语言形象、生动与凝练